师德讲座材料√

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1、今天无畏明天无悔---教师师德学习专题讲座材料（一）教师岗位行为规范先给大家谈谈教师的气质。师生走到一所学校是缘分，一起工作是缘分，一起学习是缘分，人生路上品人生，团队精神很重要，相互理解最关键。同事远方来不亦乐乎，师生同舟共济力量大，微笑共事才能持久，伤气工作心情矛闷。有缘相处，不是过客，而是归人。和谐相处万事兴，团结合作浩气荡。为了教育，为了教学，为了学生，为了自己，多读书养才气，慎言行养清气，重情义养人气，能忍辱养志气，温处事养和气，讲责任养贤气，系苍生养底气，淡名利养正气，不媚俗养骨气，敢作为养浩气，会宽容养大气。所以，规范教师岗位行为，我们教师就得养成大气风度。大气是一种人

2、格魅力，大气是一个人的气质，是一个人内心世界的一种外观表现，是一个人综合素质对外散发的一种无形的力量。大气是稳重，沉静，执著，坚韧不拔。大气是坦然面对生活的困难，在困境里不停止自己追求的脚步。大气就是谈叶大方得体，处世自然和谐，生活态度平和，不急噪，不懈怠，不该出手的吋候呆若木鸡，一出手让人瞠目结舌。大气是总能站在高屋建令瓦的角度去看待问题，让人感觉厚重，像一本好书，内容让人荡气回肠，不轻不浮，无论从何种角度去看，都不会感觉索然无味。大气是一种糊涂，不贪小利而失大节，保持内心的大原则，看似迷糊，内心亮堂。大气是一种忍让，大气是一种淡薄，大气是一种谦虚，大气是种态度，大气是种力量，大气

3、是种境界，大气是种精神，大气是种财富，大气是种修养，大气是让人感觉敬重而不是敬畏，大气是种深度，大气是种气势，大气让你一个人昂然走在路上不会惧怕，沉淀自己，多思考，多学习，放开眼界，能跳多高就跳多高，能走多远就走多远。大气就是你自己，把自己养好，养好你的大气。这就是我们教师的为人处事的气质，也是教师岗位需要具备的人格魅力。再谈教师的修养。一个教师的修养，必须具备三个品质：渊博的知识，敏捷的思维，高尚的情操。修养是一种智慧，是一种能力，是一种风格，是一种美丽。修养是智慧的心曲，是思想的灯盏，是灵魂的美韵。有修养的教师思想深邃、学识渊博，宠辱不惊、淡泊宁静，为人平易、尊重别人。与有修养的

4、教师淡话交往，如品香茗，如沐阳光，如坐春风。有修养的女教师好似一杯温馨的茶，只要仔细品尝，就能欣赏到她的妙处。修养是女教师隐藏的美，高贵典雅，清新透明，朦胧薄雾，令人遐思，静谧安逸，让人憧憬，认真体味，浓郁美好。修养是一束温煦的阳光，闪耀着晴朗的美丽。倘徉在激情洋溢的校园里，笑看校园花开叶落、风卷云舒，心底格外灿烂。阳光拂过脸庞，拔动心弦，就能感受到真善美的不朽乐章。修养是一缕清新的风，自自然然，清清爽爽，是让学生陶醉的风，吹过空旷幽静的原野，吹过蔚蓝高远的晴空，吹过潇潇洒洒的透明小溪，吹过风情万种的晶莹露珠，吹过恬静如水的心境，成为学生一生中沁人心脾的诗篇。有修养的女教师，不会在工

5、作上矫揉造作，无病呻吟，她“清水出芙蓉，天然去雕饰”。有修养的男教师，不以物为喜，不以己为悲，成熟、善良、奋进、坚强，有感染人的气质、涵养与风度，对同事、学生理解、尊重和关爱；与人热情、友善、宽容、接纳、谅解、豁达，自己工作也很轻松、乐观。有修养的女教师引人入胜，非常靓丽,她有“心底无私天地宽”的胸怀，有“会当击水三千里”的胆略，有“衣带渐宽终不悔”的执着，有“吾将上下而求索”的坚强，有“腹有诗书气自华”的自信，有“要留清白在人间”的决心。有修养的男教师，具有很强的人格魅力,艳丽的光泽。在惊涛骇浪的大海上，能扬起帅气的风帆，走出人牛:的辉煌；在深不可测的山谷里，能搭起正直的云梯，攀登

6、人生的峰顶；在一望无际的沙漠里，能怀揣真诚的指南针，踏进人生的绿洲。亲爱的年轻老师们，让我们这里、教育行业唱响教师的修养之歌吧！这样的教师人生才诗意隽永，充实美丽。再谈教师岗位行为规范(-)教师礼仪规范仪态1、站、坐端正，身体不东歪西倒，不前倾后仰。要有良好的坐姿，尤其是家访的时候。这是对家长的尊重，便于和家长沟通。2、教师走路要把腰挺直，不要左右晃。行走自然，挺胸收腹，充满活力、信心。3、上课举止文明，面带微笑，讲台上注意站姿，无特殊情况，不坐着上课。仪表1、身体、面部、手部、口腔必须清洁。上班不抽烟，不吃零食。2、头发梳理整齐，不留头屑，男教师不留长发，女教师不披头散发。3、不浓

7、妆艳抹，不戴耳环、手镯、手链等。表情1、保持微笑，热情、亲切、友好、真挚、情绪饱满、不卑不亢。2、不抓头、抓痒、挖耳、抠鼻孔。3、不能用手指和笔杆指点客人。4、接待客人时不能流露出厌烦、冷淡、愤怒、紧张和恐惧的表情，不能扭捏作态、挤眉弄眼、吐舌等。着装1、衣着整洁、端庄大方，白天穿校服上班，晚上值班不穿太透明、太短、太低胸及无袖、无领衣服，不穿拖鞋。2、纽扣要全部扣好，男教师领带必须戴好，衣袋不能装太多物品，显得鼓囊。3、女教师袜了不能有破洞，鞋子不能太高