鲁教版小学语文五年级上册《将相和》教学设计1

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1、13、将相和课型：新授课教学目标：1、•学会本课生字词；2、有感情地朗读课文，能抓住人物言行感受人物品质特点，理清各段Z间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3、懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。教学重、难点：重点：深入品析人物言行，准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的咼尚品质。难点：能够理清“完璧归赵”“涌池之会”“负荆请罪”三个故事之间的关系。教具准备：多媒体课件教学方法：阅读品味法教学过程：一、谈话导

2、入，了解背景。1、在我们中华民族五千多年的历史长河中，既有许许多多可歌可泣的武将，又有许多有胆有识的文臣。汉朝司马迁在《史记》中就向我们介绍了许多熠熠生辉的人物，这节课就让我们一起走进他们的故13、将相和课型：新授课教学目标：1、•学会本课生字词；2、有感情地朗读课文，能抓住人物言行感受人物品质特点，理清各段Z间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3、懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。教学重、难点：重点：深入品析人物言行，准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与

3、整篇文章的关系，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的咼尚品质。难点：能够理清“完璧归赵”“涌池之会”“负荆请罪”三个故事之间的关系。教具准备：多媒体课件教学方法：阅读品味法教学过程：一、谈话导入，了解背景。1、在我们中华民族五千多年的历史长河中，既有许许多多可歌可泣的武将，又有许多有胆有识的文臣。汉朝司马迁在《史记》中就向我们介绍了许多熠熠生辉的人物，这节课就让我们一起走进他们的故事，一起來认识两位了不起的人物，学习课文——《将相和》。(板书课题)2、简介历史背景二、初读课文，整体感知。1、认真读课文，读准字音，

4、读通句子，不理解的地方做上标记。2、检查字词的掌握情况。3、思考：(1)课文中“将、相”分别指的是谁？(2)文章讲了几个小故事？你能给每个小故事概括一个小标题吗？(相机引出：“将”指廉颇，“相”指蔺相如，课文讲了完璧归赵、漁池之会、负荆请罪三个小故事。)三、学习新课，感知人物。(-)了解故事的起因。1、题目是《将相和》，那肯定有不和的时候，为什么不和呢？快速浏览课文，看看廉颇是怎么说的？2、生读文，找到廉颇说的话，指名读。“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴，反而爬到我头上去了

5、。我碰见他，得给他个下不去！”3、蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？这就是咱们要重点研究的问题。(二)学习《完璧归赵》1、请大家自由读课文，找到描写蔺相如面见秦王说的话做上记号。生自由读文，找出蔺相如面见秦王时说的话。课件出示“这块璧有点儿小毛病，讣我指给您看。”“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”“和氏璧己经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从來不讲信用的。”）2、理解第一句话：你觉得璧有毛病吗？你能找到相关的证据吗？（体会“无价之宝”成语的含义。）（1）、既然璧这么珍

6、贵，那就是蔺相如在说谎了？他为什么要说谎呢？来让我们找到当时的背景来谈一谈。（2）、小结：在这样的情况下，你说蔺相如说璧有毛病，这是在说谎吗？你能体会出什么？（蔺相如机智、聪明……）（3）、指导朗读：让我们机智聪明地读出“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”3、理解第二、三句话。（1）出示第二句话，蔺相如是怎样说这句话的？理“直”在哪里？请大家默读2到8口然段，划出重点句，组织好语言，替蔺相如来摆摆这个理。（师生共同讨论交流）（2）生读“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”）有理有据

7、，所以蔺相如面对的虽然是虎狼之国的秦王，却仍然毫无惧色，言语中字字掷地有声。蔺相如理直气壮地说一一（生齐读“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”）（3）小组讨论交流：蔺相如真的撞吗？（4）到了举行典礼的那一天，他进宫见了秦王才会怎样说？（5）引读：蔺相如大大方方地说（6）讨论交流：蔺相如难道不怕秦王杀他吗？这可是欺君之罪呀！请大家再读蔺和如的话，揣摩一下秦王当时的心理。（7）生齐读“和氏璧己经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。”（8）你们读出一个怎

8、样的蔺相如来？（不畏强暴、机智勇敢）3、让我们想想：蔺相如决定接受赵土让他带槃入秦的使命时，他心里有把握吗？请大家读书，找出文屮的句子来。“我愿意带着这块和氏璧到秦国去。如果……那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”A、指名读。B、你们又读岀一个怎样的蔺相如来？（交流「口信、胸有成竹”，相机指导朗读）4、总结提升：大智大勇的蔺相如，正是有了这样的蔺相如才敢带璧入秦，最终完璧