龙场镇教育督导实施方案设计

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1、新龙场镇中心校开展有效课堂督导实施方案为落实兴仁市教育局督导室有效课堂建设实施方案的相关文件精神，加强我镇有效课堂督导，提升学校办学水平和教育教学质量，特制定新龙场镇中心校有学校管理及有效课堂督导实施方案:督导组长：罗光恒副组长：兰大祥、孟冈IJ、王跃兴、张敏。员：唐斌、杨方文、张显志、张顶艳、曾明伦、Lirj曾彬、张顺利。领导小组下设办公室在中心学校，张敏兼办公室主任，负责督查日常安排、资料收集整理、入档工作。白敏、王顺发、杨德艳、张明会、蔡正彩、金文方、徐奎、谭福瑞、方敏、李开芹。、督导组工作职责及分工1v工作职责：制定辖区管理工作计划、方案，落实《新龙场镇有效课堂大比

2、拼工作方案》,指导、督促、检查、量化考核学校管理相关工作。2、工作分工罗光恒：负责党建、基建、教师德师风管理检查指导工作;曾明伦：负责校园文化建设管理检查指导工作;张显志、张顺利：负责学校财务、资助、营养餐管理检查指导工作;彬：负责学校学籍管理及青少年活动中心相关活动的检查、指导工作。孟刚：负责民主管理、关爱工作管理指导工作、唐斌：负责学校安全管理检查、指导工作王跃兴：负责人事管理检查指导等工作。检查学校各口工作计划、总结。兰大祥：负责教学常规管理检查、指导工作，兼文综听评课组长。成员：孟刚、蔡正彩、李开芹、白敏、王顺发、唐斌张显志、张顶艳、方敏、张明会、杨方文《负责检查文

3、综教师计划、总结、作业批改、教案撰写》。张敏：负责数学备课、作业批改、试卷评阅检查指导，兼理综听评课组长。成员：罗光恒、张顶艳、金文方、杨德艳、徐奎、王跃兴、谭福瑞、曾明伦。三、主要督导内容学校管理重点工作指导;2、教学教研常规管理、有效课堂督查指导;3、配合参与上级各类教学督导工作;督导原则原则：公平、公正、客观对辖区学校教育教学管理全面评价。五、督导方式：现场督导、检查记录、问卷调查等。六、工作纪律及要求仁原则上要求中心校人员全员参加有效课堂督导，凡是有特殊情况不能参加者，必须向中心校校长报批并做好记录，否则按旷工论处。2、参加听课的教师在评课时严格坚持评课一、二、三原

4、则,提出优缺点和建议，各组将意见汇总后由组长一人反馈即可，与评课无关的话题一律不上评课会场。3、有效课堂督导成员到学校后严格按照分工职责检查指导好相关工作并做好检查记录，各口将检查情况汇总后上交到张敏处，由张敏同志在会上作统一反馈。4、辖区内学校每月必进行一次有效课堂督导。5、凡是被抽到参加中心学校有效课堂督导的学科骨干教师必须严格准守中心校考勤管理制度，学校要做好被抽调教师的教学工作安排，支持学科骨干老师参加中心学校组织的教育教学活动。6、工作流程：中心校临时确定去向-抽签确定听课教师-听课-说课-评课-总结。七、反馈会议程上课教师说课(1)《说教材》说课首先要说明自己对

5、教材的理解。说教材的目的有两个：一是确定学习内容的范围与深度，明确“教什么”；二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础，知道“如何教”；⑵说学生：就是分析教学对象。因为学生是学习的主体,因此教师说课必须说清楚学生情况;(3)说教学程序：就是介绍教学过程设计，这是说课的重点部分。因为只有通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映了教师的教学思想、教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到教学安排是否合理、科学和艺术。；(4)说教法与手段：就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段，以及采用这些教学方法和手段的理

6、论依据是什么。(5)说教学效果的预测，既是教师实现教学目标的期望,又是实现教学目标的自我把握程度.2、督导组成员评课《评课：对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。》3、检查反馈4、督导组组长总结新龙场镇中心学校二0—八年九月