建筑材料课程整体设计

《建筑材料课程整体设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《建筑材料》课程整体设计《建筑材料》是一门应用技术学科，课程内容既包括了知识性的内容也包括了操作性的内容，同时教学中又需要特别注重学生职业道德的培养，这些教学目标既有在知识领域的，也有在动作技能领域和道德情感领域的。因此我们在进行课程整体设计时不仅要关注学生的学习过程，还要培养他们的情感，做到让学生的知识和道德情感同时提高。在教学过程中注意激发学生学习的兴趣和养成团队协作的精神，促进学生可持续提高知识的能力和树立正确的价值观。因此我们在确定该课程的内容时，没有按照知识的相关性建立并行的学科课程结构，而是在分析职业岗位（群）

2、工作任务的基础上，按照工作任务的相关性整体设计教学内容体系，课程内容均来自工作任务模块的转换，以具体化的工作项目或任务为载体设计教学任务，每个项目或任务都包括实践知识、理论知识、职业态度和情感等内容，形成相对完整的系统。一、本课程学习领域在专业课程体系中地位的及其学习目标建筑材料是土木工程的物质基础，建筑、材料、结构、施工是构成建筑工程学科的四大组成部分。从根本上说，材料是基础，材料决定了建筑物的结构形式、施工方法和建筑物的总造价。因此，如何正确选择和使用建筑材料，最大限度地发挥其效能，实现资源的最大化利用，是一个土建工程

3、工作者的必备技能，也使得《建筑材料》课程成为建筑工程专业的主干课程之一。《建筑材料》学习领域的学习目标注重培养学生的行动能力，如图1。•扩展自我天赋会责任感•知识目标《建筑材料》学习领域的培养目标（培养学生的行动能力）•持续开发职业生涯计划《建筑材料》学习领域的能力目标和知识目标分解表表1能力目标知识目标1.具备建筑工程施工现场质量员和试验员岗位的相关职业能力。能正确合理选择建筑材料，并应用于建筑工程。1.掌握材料的组成、性质及技术要求，根据工程要求能够合理地选用材料，熟悉有关的国家标准或行业标准。2.具备对常用建筑材料质

4、量进行检测的能力，并能够判断质量是否合格。并能正确验收和保管建筑材料2.熟练掌握建筑施工现场常用建筑材料质量检测方法二、课程整体设计的理念和基本思路在进行课程整体设计时我们遵循职业性、开放性、实践性原则，以“项目导向、行动导向”教育思想为指导进行课程整体设计，以培养学生完成整体化工作任务的“综合职业能力”为着眼点，以“工作内容”为俅据组织课程内容，以学习性工作任务为载体设计教学活动。以毕业生就业岗位与本课程相关的工作内容为参照系，依据“基于工作过程、融入实际工作情景”的课程观，将相关的职业技术标准和职业素质标准深度融入到课

5、程的教学中去，在课程教学中实施“行动导向”教学模式。课程设计的基本思路是在进行课程开发时，首先建立专业核心课程团队。由课程负责人、企业专家、课程教学骨干教师构成核心课程团队，统筹课程建设的全面工作，共同完成以下关键性工作：1.确定本课程的学习目标和课堂教学模式。2•开发职业工作岗位、典型工作任务和职业技能体系校企深度合作对职业岗位（群）进行调研，首先分析土木工程专业的主要职业岗位中和工作任务，在对岗位工作任务和相应职业能力进行分析的基础上，然后以此为中心组织课程内容。将职业岗位和岗位群所需的能力作为主线，按工作过程的不同工

6、作任务和工作环节进行能力分解，细化成若干能力点，然后得出本课程的职业能力标准。3.制定突出职业能力培养课程标准为规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，我们首先对整合形成的课程进行课程标准建设，以行业和企业专家为主导、与专业教师合作，以职业能力培养为重点，制定体现职业标准和行业规范、突出职业能力培养的课程标准。4•构建“行动导向”课程体系，进行“工学结合、项目导向”的课程开发遵循“职业岗位调研、工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换、学习情境设计”的课程开发思路对道路桥梁工程技术专业的主要学习领域进行课程设计。5）课堂

7、教学中实施“行动导向教学法”，创设可行的课程实施条件，提升课堂的品质和内涵在“项目导向，行动导向”的课程模式中，改革传统课堂教学方法和教学手段成为创设课程实施条件的关键，因此就要求专业教师在课堂教学中综合运用“行动导向教学法”的各种教学方法，它是与“行动课程体系”相适应的教学法，要求学生成为课堂学习过程的中心,教师由过去的“教书”转变为“教学”，教师成为学习过程的组织者与协调人，要求高职教师不仅是一个教师，还应是高效的组织管理者、职业操作的教练员、有问必答的咨询师、探索创新的引路人，对于专业教师无疑是很大的挑战，也成为课程

8、实施过程中需要突破的又一难题。三、本课程学习领域对应的典型工作岗位及要求的职业能力分析本课程学习领域对应的典型工作岗位是建筑工程、道路工程、水利工程施工现场材料员、质量员、施工员等技术岗位。该技术岗位要求毕业生能熟悉常用建筑材料的质量标准和技术性能，能编制常用建筑材料检测方案，并能在保证环境和安全的条件