资源描述：
《高考各科冲刺策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、语文复习要重视对人文素养、核心素养的关注〃在经过第一轮全面复习”建构起语文学科基本的学科知识、学科能力、思维方法的基础上，当前这个阶段，语文学科的备考，考生更应做到落实重点，突破难点,找准自己的增长点,以此提高复习备考的实效性。考生首先要对近三年乃至五年的全国高考试卷作一个回顾和梳理。通过回顾往年试题鉴往知来，因为历年考试真题无论在选材上，还是在题目设上都堪称典范，其命题高度、规范化是一般模考题、教辅教材所无法企及的，所以要通过精硏真题,有的放矢,包括研究命题者的命题意图和命题特点。冲刺备考阶段，时间如金。如何在短期内提高复习效率?专家认为考生应紧紧抓住在之前复习过程中掌握得不是
2、很好的模块或题型，进行分类，看看每类题型的通性通法有哪些，对失分较多的题型进行总结归纳。最后冲刺阶段找准自己的增长点是关键。原则上，减少前阶段的丢分点就是冲刺阶段的增长点。但还是有些具体可行的办法来作为我们的增长点，比如规范答题。在考试中避免犯马虎、看错题、答不完等错误，做到书写工整、眉目清楚，条理清晰。〃高分不易,分差不大〃是高考作文的典型状态。在这种情况下，要想高考作文获得高分应该怎么办?专家建议，首先要书写工整干净,没有错别字;其次要扣题行文,拟一个好题;再次要开门见山，直奔主题;四要有深度,有广度,有自己的思想，有独特的角度;五要自然为文，突岀真实;六要让文章有个性，有境
3、界，做到与众不同。概括就是：题好一半文，高分给中心,文体见分明，选材应典型,结构需照应，字是通行证，量足方可行。另外要针对语文考纲的变化。在复习中，一走要重视对人文素养、核心素养的关注,重视传统文化”比如爱国精神、民族精神、民族自信心等正能量内容。这些对文学类文本阅读和实用类文本阅读的探究题、作文题都有帮助。在文体复习上,文学作品和实用文体要兼顾,纠正过去偏向实用类文本的复习倾向。近几年全国新课标卷的选考题考查点和题型相对稳定，考查的都是小说和人物传记，这两种文本阅读仍是备考重点。同时，还应重视文学类文本阅读的散文、实用类文本阅读的新闻报道和人物访谈等文体的复习。同时提醒考生注重
4、限时训练、快速阅读和处理信息的能力，还有思维品质提升的训练。在〃古诗文阅读〃部分增加了〃了解并掌握常见的古代文化常识〃的考查内容,需要考生在备考阶段，积累一走量的关于古代官职官制、礼仪、称呼、风俗、节令和科举考试等相关知识。考生可以通过对文言传记相关的常识进行分类整合归纳和熟悉命题思路着手备考。【英语】——语法口诀一、be的用法口诀我用am，你用are,is连着他，她，它；单数名词用is,复数名词全用are.句末问号莫丢弃变否走,更容易,be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑二、时间名词前所用介词年月周前要用in,日子前面却不行遇到几号要用on,上午下午又是in.要说某
5、日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at,黎明用它也不错at也用在时分前，说差可要用上to,说过只可使用pastz多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉陀三.数词变化规律及读法两大数词基和序,前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。13至19teen结尾齐zty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到90Onehundred—百记,若表几百几十几。几百and几十几”基数规律上述里。再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。基数基础y变ietho第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。第一百onehundredo若说第一百几十几。Onehu
6、ndredand第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记，上述须用心体味。三.现在分词构成词尾直加・ing是一般式,若遇无音e去之加・ing。重读闭音一辅音字母尾,双写该字母・ing是正里。四.形容词.副词比较级和最高级构成结尾直加・er,・est属一般,详细构成方法逐一来侃谈。—辅音结尾重读闭音节看,辅音双写・er,・est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感,按照去yz-erf-iest方法办。上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看O词前加mor巳most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。〃双好〃betterbest记的宽。"坏病"wors巳wo
7、rst莫记舌L。〃双多"mor巳most不用管〃老、远〃两种形式别记篡〃有点"less,least记清盼。七、i观使役动词记忆和使用—感二听三使四看。—感;feel二听:hearjistento三使：makezletzhave四看:lookat,see,watch,notice使用口诀感使动词真奇怪,to在句中象妖怪。主动句里它走开，被动句里它回来。动词let要除外，to词可来可不来。八.形容词.副词比较级及用法一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比,最高级的用法起。若要
