小学生文明礼仪行为规范训练动作 要求

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1、学生文明礼仪行为规范训练动作要求训练一：使用言语文明的用语训练1．见老师主动问好，分别时说“再见”。2．进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”老师。3．在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。4．同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。5．与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。6．同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“

2、打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。7．校内外遇见老师或客人都要主动问好，分别时说“再见”，进出校门及上下楼梯给老师让行。问好时做到：态度真诚，面带微笑，声音洪亮，称呼准确（如老师好，李老师好，老师们好，客人好……不能直呼师长的姓名）。8．问好规范动作：身子直立，双手自然下垂，眼睛看着对方，面带微笑，嘴里称呼的同时，上身鞠躬30度。再见时可不鞠躬，挥手说再见即可。训练二：用餐规范训练1.按时进餐：按规定时间进食堂，不得提前在食堂四

3、周逗留；不准进入食堂操作间，妨碍食堂工作人员工作。整个过程保持安静做到2．就餐准备：各班学生在老师的带领下离开教室排着整齐的队伍进入食堂前广场，不准拥挤；待老师和学生分好饭菜有序进入食堂（一声哨声——立正姿势口令“停”；两声哨声——安静就坐口令“坐”；三声哨声——开始用餐口令“开饭”）3．就餐时：带好桌布；遵规守纪禁止打闹玩耍，不得大声喧哗保持安静，严禁敲打碗碟等；严禁拿别人的碗筷就餐；本着节约光荣，做到不浪费粮食。4．添饭菜要求：做到有序排队与第一个盛饭的保持1米左右的距离，端好餐盘保持菜汤等物不洒落；水果带回教

4、室食用，果皮不乱丢。5．餐后讲究卫生：保持餐桌、座位、地面卫生，严禁饭菜乱倒乱洒。就餐后请自觉将桌上的剩饭剩菜扫入盘内，送至指定的容具内。餐后一定要整理好餐车和周围地面的卫生保洁，如有洒落必须清理干净。6．爱护公物：爱护餐厅内一切公物，无意损坏照价赔偿，故意损坏加倍赔偿。7．尊敬师长：尊敬老师及食堂工作人员，尊重他们的劳动，不得与食堂工作人员发生顶撞，更不得无理取闹。8．全体同学认真遵守就餐纪律，做一个勤俭节约、文明守纪的校园小主人！训练三：课堂规范1．课桌椅摆放：前后左右的课桌椅要在一条直线上，上课和下课进入、离

5、开座位时，动作要慢，不得把桌椅弄出响声，学生离位要将凳子轻放于桌下。2．学习用品摆放：学生应提前将当天所需学习用品拿出书包放在课桌盒内，将当堂用品摆在课桌左上角（只能放一叠），课后及时整理好学习用品，保证书本整齐整洁，课桌内无垃圾。3、向老师问好，起立时学生身子直立，两手自然下垂；鞠躬时上身成45度角，眼睛看着老师，面带微笑；问好时，声音要整齐响亮，态度要诚恳。（学生起身注意不能将桌椅弄响）4．课堂上，学生坐姿要端正，正确的姿势是：身要坐直、头要端正、两腿自然与肩宽（不翘脚），左右手重叠放于桌上，左手在下，右手在上

6、；胸部距桌子边缘一拳头，左手五指并拢压在所写的书本上（不伏在桌子上）；回答问题要先举手，举手的正确姿势是：右手手肘靠在桌上，手掌直立。5．注意力要集中，认真听讲，积极思维，勤于笔记，不随便讲话，不翻阅与本课无关的书籍。在进行小组合作讨论时，积极参与，不说闲话，保证课堂活而不乱。6．回答老师提问时，要积极举手，经老师批准后，起立回答，回答完毕，经老师准许方可坐下。发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。训练四：集体上下楼道规范1．课间操、集会全校各班学生均要排好2路纵队，按照指定路线上下楼道，并有序到指定

7、地点集合。活动结束后仍排队返回。2．上下楼道靠右行，行进中的正确姿势：走路时不说话，要抬头挺胸，目视前方，双手不放在衣兜里，手臂自然摆动，步速适中，不奔跑。并排学生要整齐，不勾肩搭背；前后学生要保持一定距离，不拥挤，不推搡。行进途中注意保持队形3．上下楼道时，若走同一路线班级相遇时，不能争抢前后，后一个班领头的同学主动停下，示意让前一个班先走，再接着走。4．上下途中遇老师或客人由队伍领头的同学代为问好。西溪实验学校德育处2016.2.24