高维信息智能感知与系统教育部重点实验室规章制度汇编

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1、高辭息巒缠贴系赭制重点实验室规章制度汇编南京理工大学二O—二年六月目录重点实验室学术委员会章程1重点实验室主任岗位职责2重点实验室学术带头人职责4重点实验室研究室主任岗位职责5重点实验室基金项目管理细则6重点实验室室务会议制度8重点实验室保密规定9重点实验室仪器设备管理办法12重点实验室大型仪器设备管理办法18重点实验室财务管理补充规定20重点实验室流动人员工作制度21重点实验室科研管理补充规定23重点实验室仪器设备对外开放暂行实施细则25重点实验室固定资产与仪器设备管理规定28高维信息智能感知与系统教育部重点实验室学术委员会章程一、高维信息智能感知与系统教育部重点实验室设立学

2、术委员会。学术委员会由高水平专家组成，委员的选拔采用由南京理工大学提名，教育部聘任的方式进行。学术委员会每届任期5年。二、学术委员会设主任1人，副主任1人。三、学术委员会由15人组成，其中南京理工大学的委员人数不超过三分之一，中青年学术委员不少于三分之一。每次换届更换的人数不少于三分之一。四、学术委员会主要职责：根据学科前沿发展以及国家科技政策规划重点实验室的科研发展大方向，审定重点实验室基金项目指南，评审重点实验室基金研究项目及其成果，研究和检查人才培养计划和措施，推动人才和学术交流。五、学术委员会每年举行一次全体会议，研究和讨论重点实验室有关重大科研和学术活动事宜。六、学术

3、委员会委员通过讲学、短期研究、合作培养研究生等方式积极参与重点实验室的科研与学术活动。七、学术委员会委员要积极推荐优秀青年科技工作者到重点实验室进行科研工作，并注意组织优秀科技工作者自带课题或申请重点实验室基金项目来实验室工作。髙维信息智能感知与系统教育部重点实验室主任岗位职责重点实验室主任全面主持重点实验室领导工作，并具体负责创新团队建设、学术委员会运行保障、重点实验室基金指南规划论证、重大科研项目组织实施。（保证重点实验室的经费落实，人事任命。）重点实验室副主任协助重点实验室主任主要负责：学科建设的规划与论证；科研工作的综合管理。重点实验室主任负责重点实验室全面工作，副主任

4、协助主任完成日常工作：1、根据国家科技发展规划，组织实验室编写计划建议书及项目申请工作；2、组织、领导高维信息智能感知与系统教育部重点实验室及进度管理（含基金指南的制定、评审、运行与验收等）工作；3、负责重点实验室专项经费的立项、争取及年度计划的落实；4、负责全室人员的岗位设置、聘任、培训、考核及奖励；5、任命各研究室室主任；6、定期向上级汇报工作，组织评估及总结、报奖工作，发展横向联系；7、组织国际、国内学术交流；8、负责重点实验室的研究生及髙层人才培养计划，组织引进高层次人才;9、负责技安、安全工作；10、筹备、组织召开重点实验室学术委员会会议;11＞定期主持召开室务会议。

5、髙维信息智能感知与系统教育部重点实验室学术带头人职责学科梯队学术带头人的主要职责是负责本领域学术方面的工作，具体的职责如下：1、负责把握本领域的研究方向并制订相应的研究战略规划与具体计划，提出关于本领域的基金研究课题及指南建议，负责协调和解决发展过程中本研究方向诸课题组的问题；2、负责本方向的研究队伍建设，制定人才推荐、评定、考核等的标准，拟定人才培养计划，组建年龄以及专业结构合理、富有创新精神的研究梯队（由固定人员和外聘人员组成）；3、负责申请、争取和完成各层次的研究课题、特别是重大与重大基础研究项目，组织科研实施、研究总结、论文撰写与成果鉴定等工作；4、负责督促本研究方向的

6、教职工参加国内外学术交流活动，组织各种高层次的学术活动，并注重学科交叉与融合，扩大学术影响,提高知名度；5、负责协助所在研究室主任进行本学科建设及相应研究实验室的建设和改造，以完成科研试验任务；6、负责协助所在研究室主任做好本梯队的研究生培养和教育工作；7、在重点实验室主任领导下，做好有关研究方向调整、实验室定期评估和其他重要工作；8、定期接受重点实验室的评议与考核。髙维信息智能感知与系统教育部重点实验室研究室主任岗位职责研究室主任主要负责本室的日常管理工作，包括行政、安全、保密、技安、环境等方面的工作，具体职责如下；1、负责组织制订本室的年度工作计划以及年终工作总结报告；2、

7、组织本室教职工参加各种学术交流活动；3、负责本室拓展提高专项、重点学科建设的组织实施工作；4、组织本室人员做好科研项目的规划以及申报等有关工作、完成各种可以开放任务，并对科研任务进行日常管理；5、组织实施本室承担的科研项目实验，包括实验计划制定、进度安排、实施细则以及安保措施，并组织撰写实验报告；6、组织落实本室的研究生教育与培养工作以及高层次人才的培养工作；7、负责管理本室的实验仪器的建设、改造、维护与补充，实验场地的维护和管理，做到帐、物、卡一致；8、协助重点实验室领导，做好本室人才的引