高考地理真题分类汇编13地理环境与区域发展

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1、专题13地理环境与区域发展亠、综合题1.（013高考题新课标1）（24分）阅读图文资料，完成下列要求。维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔"34米，鱼类资源丰富。尼罗河餉鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代,尼罗河◎卢鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲂鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。图8示意维多利亚湖的位置及周边水系。图8湖泊河流瀑布时令河（1）分析阻碍尼罗河鲂鱼游入维多利亚湖的自然原因。（6分）（2）分析尼罗河鲂鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。（6分）（3）分析尼罗河鲂鱼迅速繁殖对

2、维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。（6分）（4）说明尼罗河鲂鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。（6分）【答案】（1）（维多利亚湖）处于相对封闭的高原盆地中（北部唯一出口通向尼罗河）；湖泊海拔高,尼罗河上游多瀑布，阻挡了尼罗河鲂鱼游入维多利亚湖（6分）（2）维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲂鱼提供了广阔的生存空间；湖中鱼类为尼罗河餉鱼提供充足的饵料。（6分）（3）尼罗河鲂鱼体型大，食量大，导致一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝；（尼罗河鲂鱼体型大，捕捞技术和方法与当地传统不同，）冲击传统捕捞业，同时岀现专门捕捞尼罗河鲂鱼的捕捞业（6分）（4）产量大价格高

3、（国际市场需求量大，）出口创汇；捕捞、加工、运输等产业随之兴起，扩大就业，促进相关产业发展。（6分）【命题立意】本题以非洲维多利亚湖引进尼罗河餉鱼为背景，考查维多利亚湖所处地区的地形，维多利亚湖有利于尼罗河鲂鱼繁殖的自然条件，尼罗河鲂鱼迅速繁殖对当地渔业资源及捕捞业的影响和对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献；本题情境设置简单，材料提供的信息较详细，考查学生结合所学知识，提取有效信息，分析、探讨问题和描述、阐释问题的能力；本题难度居中。【解题思路】（1）维多利亚湖地处东非高原，海拔较高，为高原上的盆地地形，由图可知该湖只有北部通向尼罗河，故地形较封闭；尼罗河由南向

4、北流，故维多利亚湖向北流入尼罗罗河餉鱼游入维多利亚湖。河，可推出维多利亚湖到尼罗河地势由高到低,结合图例可知尼罗河上游还有瀑布,阻挡尼（2）题中材料已告知“维多利亚湖是世界第二大淡水湖，鱼类资源丰富。尼罗河餉鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼”可推出维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲂鱼提供了广阔的生存空间；湖中鱼类为尼罗河鲂鱼提供充足的饵料。（3）由材料可知尼罗河餉鱼是体型较大的肉食性鱼，可推出该鱼食量大，导致一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝；（尼罗河鲂鱼体型大，捕捞技术和方法与当地传统不同，）冲击传统捕捞业，同时出现专门捕捞尼罗河餉鱼的捕捞业。（4）由材

5、料“尼罗河鲂鱼是体型最大的淡水鱼之一”和“20世纪50年代，尼罗河餉鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河◎卢鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。”可推出尼罗河缈鱼产量大价格高（国际市场需求量大，）出口创汇；捕捞、加工、运输等产业随之兴起，扩大就业，促进相关产业发展。1.（2013高考题大纲版）（36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列要求。新疆轮台（位置见图3）盛产小白杏。原来，杏肉食用，杏核弃之。某年，浙江义乌某瓜子商经反复试验，研究出炒制此种杏核的方法，其杏仁口味上佳。此后，该瓜子商从轮台大量收购杏核，在义乌炒制后出口美国。由此，小白杏成

6、为轮台重要的农产品之一。84。河流、湖泊等咼线/m沙漠图3（1）评价轮台种植瓜果的自然条件（14分）（2）从区位选择的角度，说明义乌瓜子商把杏核从轮台运到义乌加工的原因。（12分）（3）说明我国东部地区和西部地区在农业区际协作中各自的优势条件。（10分）【答案】（1）此处高山山麓洪（冲）积扇上（地形平坦，土壤肥沃）；（3分）（沙漠边缘，）气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；（4分）有高山冰雪融水和山地降水（地下水）可供灌溉。（4分）水源（宝贵）是制约瓜果种植规模的主要自然因素。（3分）（2）杏核（晒干后）便于保存和运输，炒制（加工）后的杏核能尽

7、快运往市场；（4分）义乌加工瓜子（炒制杏核）的相关产业联系（协作）密切；（4分）工人素质高（有经验、技术），可以保证产品（炒制杏核）的质量。（4分）（其他合理答案酌情评分，但本小题总分不得超过12分）（3）东部地区：技术先进，资金充裕，市场意识强（发展经济的经验丰富）。（6分）西部地区：资源丰富，劳动力价格相对低廉。（4分）（其他合理答案酌情评分，但本小题总分不得超过10分）【试题立意】该题以中国区域地理作为背景，以新疆轮台的小白杏作为切入点，考查了农业和工业区位。材料中的信息十分丰富，主要有：新疆、杏核的制作工艺和销售方向、等高线、河流、沙漠、轮台的位置等。获

8、取了这些信息，再结合题意