电工电子实验教学示范中心时间进度表

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1、电工电王实验教学示范中心时间进度表（2008.3.11时间已改）一级指标二级指标指标内涵及相关主要观测点支撑材料名称及完成吋间具体负责人教学理念与改革思路①学校教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实验教学，相关政策配套落实②实验教学改革和实验室建设思路清晰、规划合理、方案具体，适用性强，效果良好③实验教学定位合理，理论教学与实验教学统筹协调，安排适当①学校相关政策，学校十一五规划方案。教务处实验教学科（本科教学评估材料）2008、4、10②教学定位及规划，学院十一五规划方案、实验中心的建设规划和改革思路（教务、设备处提供相关材料

2、）2008、4、10③教学改革思路及方案，学校十一五规划方案，本科培养方案。教务处实验教学科2008、4、10张霞蒋保臣张霞实验教学教学体系与教学内容①建立与理论教学有机结合，以能力培养为核心，分层次的实验教学体系，涵盖基本型实验、综合设计型实验、研究创新型实验等②教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系，融入科技创新和实验教学改革成果，实验项目不断更新③实验教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择④实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练①实验教学具体项目及类型。实验中心2008、1②实验教学课件和网络教

3、学平台。信息工程学院2008、4、10③实验教学大纲，网络选课和课程设计实验课程表。实验中心2008、1④实验教材建设信息工程学院2008、4、10郭荣生王松蒋保臣郭荣生指标内涵及相关主要观测点支撑材料名称及完成时间具体负责人①重视实验技术研究，实验项目选择、实验方案设计有利于启迪学生科学思维①实验技术研究和实验设计改进信息工程学院2008、4、10王松教学和创新意识②改进实验教学方法，建立以学生为中②实验教学方法改革信息工程学院2008、4、10王松方法与心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式③多媒体教学、网络化辅导信息工程学院200

4、8、4、10王松教学③实验教学手段先进，引入现代技术，于段融合多种方式辅助实验教学④建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，激发学生实验兴趣，提高实验能力④实验考核方法，竞赛活动开展信息工程学院2008、2潘景昌①教学覆盖面广，实验开出率高，教学①实验教学评价体系建设教务处2008、4、10李婷效果好，学生实验兴趣浓厚，对实验教学评价总体优良②学牛基木知识、实验基木技能宽厚扎②学生创新成果展示学生各类竞赛获奖材料。实验中心2008、3潘景昌教学效果与实，实践创新能力强，实验创新成果多，学生有正式发表的论文或省部级以上竞③实验教学改革信息工程学院20

5、08、4、10蒋保臣教学成果赛奖等③承担省部级以上教学改革项目，成果突出④实验教学成果丰富，正式发表的高水平实验教学论文多，有获省部级以上奖的项目、课程、教材⑤有广泛的辐射作用④实验教学成果展示特色专业，精品课等，实验报告。信息工程学院2008、1⑤对内对外交流实验中心2008、4、10蒋保臣蒋保臣指标内涵及相关主要观测点支撑材料名称及完成时间具体负责人实验队伍队伍建设①学校重视实验教学队伍建设，规划合理②政策措施得力，能引导和激励高水平教师积极投入实验教学③实验教学队伍培养培训制度健全落实，富有成效①实验教学队伍建设人事处、设备处和信息工程学院2008、4

6、、10②实验人员政策人事处、设备处和教务处2008、4、10③实验人员培养培训制度人事处和设备处2008.1姜元先姜元先郭荣生队伍状况①实验教学中心负责人学术水平高，教学科研实践经验丰富，热爱实验教学，管理能力强，具有教授职称②实骑教学中心队伍结构合理，符合中心实际，与理论教学队伍互通，核心骨干相对稳定，形成动态平衡③实验教学队伍教学科研创新能力强，实验教学水平高，积极参加教学改革、科学研究、社会应用实践，广泛参与国内外同行交流④实验教学队伍教风优良，治学严谨，勇于探索和创新①实验教学中心负责人简介信息工程学院2008、2②实验教学队伍结构信息工程学院200

7、8、3③实验教学队伍科研和学术交流信息工程学院2008、4、10④实验教学队伍作风建设包括参与创新辅导、教研项目、精品优质课的教师，课件制作。信息工程学院2008、1蒋保臣郭荣生潘景昌蒋保臣管理模式管理体制①实施校、院级管理，资源共享，使用效益高②实验教学中心主任负责制，中心教育教学资源统筹调配①示范中心管理模式教务处、实验室与设备管理处2008、4、10②主任责任制度信息工程学院2008、4、10蒋保臣蒋保臣指标内涵及相关主要观测点支撑材料名称及完成时间具体负责人信息平台①建立网络化实验教学和实验室管理信息平台②具有丰富的网络实验教学资源③实现网上辅助教学

8、和网络化、智能化管理①网络化信息平台建设实验中心20