2018年学校会计工作总结范文与2018年学校会计年度个人总结汇编

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1、2018年学校会计工作总结范文我叫*,男，汉族，人，年月生。年7月毕业于*学校*专业，同年7月参加工作。年12月评为会计学助理讲师，年12月评为会计学讲师。并一直聘任。现就自任讲师以来的政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研成果等总结如下。一、政治思想表现我一贯拥护中国共产—党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，贯彻党的“XXXP啲重要思想。始终坚信只冇社会主义才能建设好中国;只冇紧密地团结在党中央周围，坚持改革开放，走有中国特色的社会主义道路，中国才有前途。我还利用各种场合教育学生，以“人人爱美，追求完善，追求完美J“共产主义就是最

2、完善、最完美的社会制度^等浅显道理，说服教育学生。我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》,按照《教师职业道徳规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公徳。忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切=树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准•来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生O正确处理教师与学生家反的关系，在与家反联系上相互探究

3、如何使学生发展的方法、措施。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。尊敬师长，团结同志，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作我教学工作态度端止，不拈轻怕重，积极主动地承担教学任务，遵守教学纪律，按照教学规律认真备课，认真授课，认真批改作业，认真辅导和考核，让学生学有所获，学有所成,教学效果好，深得领导、同事、学生、家反的好评。第一，仔细研究教学大纲，针对教学对象制定教学计划。教学计划是所教学科的总体设计,是搞好教学工作的前提。儿年来，我所教授的对象有普通中专班，有成人短训班。针对其特点，前者注重实践性教学，后者

4、注重理论教学。第二认真备课。根据教学计划认真研究教材体系，与相关学科的联系，结合现行财经制度和国家的方针政策备好课。第三，认真授课。我不论在那个班授课，课前都要熟悉授课内容，构思如何讲好这堂课。授课时，运用启发式教学、直观式教学、对比式教学等方法。对一些实际工作中运用较广,又不便理解和记忆的内容，我将其编成口诀，将复杂的问题简单化，使学生很快很好的掌握。第四，认真辅导、批改作业。我坚持按学校的要求到班辅导，对学生提出的各种问题都耐心细致的解答。同时，坚持对学生的每次作业都全收全查，并大部分批改。第五，教书育人相结合。教书育人是辩证的统一，教书的目的是育人，如果想从各方

5、面培育合格的经济建设人才，就必须先了解人。我每到一个班任课前，都从各方面了解该班的情况，特别是后进生更是详细了解，着重是他们的特长和爱好，并经常给与鼓励。七年来，先后担任*等课程的教学工作。工作量统计为:1997年上期464学吋、1997年下期488学时,1998年上期533学时、1998年下期462学时，1999年上期541学时.1999年下期292学时，xx年上期340学时、xx年下期272学时，xx年上期444学时、xx年下期396学时，xx年上期368学时.xx年下期216学时，xx年上期405学时、xx年下期(截止10月)242学时。七年共计5463学时，平

6、均每年78()学时。同时，还在等单位指导学生毕业论文50余人次，并多次担任学生毕业论文答辩老师。三、班主任工作在班王i壬工作实践屮，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”,依靠“三个方面^的力量，发挥“四套班子叩勺作用。使学牛既受到严格的行为规范的约朿,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。2018年学校会计年度个人总结20桂年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务orh于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况,全年的财务会计个人工作总结20杠年顺利完成的工作1、以认真

7、的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护2、及时准确的完成各月记账.结账和账务处理工作及时准确地填报市各类月度、季度.年终统计报表，按时向各部门报送。完成了税务屮报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。3、对各类财务会计档案，进行了分类、装订、归档。20枠年学习方面和个人修养和综合素质的提升1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。2、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。3、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作=坚持学以致用，注重融会