主题计划——最棒 的我

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1、《最棒的我》主题活动计划主题名称最棒的我执行时间月日—月日主题学习目标1、能发现自己与别人的不一样的外貌特征2、能尝试用材料创作代表自己的图案3、能用回话的方式记录、表达自己的喜欢，制作自己的小书4、能用切当的语言讲述自己的喜欢的事物，与同伴分享5、能分辨不同情绪，能正确的表达自己的情绪6、能用切当的方式解决朋友间的纠纷7、知道“优点”的意思，能欣赏别人的优点。8、乐于学习独立生活的本领9、乐于与好朋友互相交流、合作游戏环境布置主题展示区：生日树，我喜欢的“排行榜”，“我收集的····”物品展览会，“瞧：

2、我们这一班”大展板美工区：镜子、绘画材料、《收集东，收集西》、盘子、彩球语言区：幼儿自制“我的小书”、画图《我的心》、”欢乐家庭大写真”画页、与好朋友在一起相关的图画书、幼儿家长共制的“时光隧道”挂图角色区：幼儿带来“喜欢的东西”、京剧脸谱、开心枕和出去包、火车头饰、音乐CD（可配手语的）益智区：不同人种的图画、记录表、挂历、布帘、题目卡、各种动物特殊本领的资料科学区：磁铁、轮子、坡面科学探索平台：家长工作1、请家长带活动需要的相关资源，如：活动1中需要的镜子、幼儿照片等等、、、、、、2、亲子活动，如：活

3、动4请家长配合做“谁喜欢收集什么”的调差表，做家务（如整理房间、收拾碗筷）3、协助宝宝完成“我的小书”调差、制作。预设活动每周课程设计重点具体活动名称第一周特别的我特别的我、生日书、我的小书、优点大展台第二周我的情绪千变人、脸谱会说话、开心枕和出气泡、新的颜色、第三周我的朋友我长大了好朋友，行个礼、好朋友写真集、啦啦队、小小熊第四周我长大了我的手指爱画画、我的本领大、和······学本领、我会想办法周活动计划主题名称《最棒的我》执行周次第一周：月日—日本周学习目标能发现自己与别人不一样的外貌特征。能尝试用

4、材料创作代表自己的图案能用绘画的方式记录、表达自己的喜好，制作自己的小书。区域活动美工区：提供镜子和绘画材料、不同形状的纸片、制作“收集东，收集西”的图画书制作《我的好朋友》《我可爱的好朋友》的材料语言区：幼儿的“我的小书”、“我喜欢”有关的图画书角色区：幼儿自带的“我喜欢的东西”益智区：投放不同人种的图片、记录表、挂历家长工作1、请家长协助提供镜子（每人一面）。2、幼儿自备照片。3、协助幼儿完成“我的小书”前的家庭讨论。时间内容星期一星期二星期三星期四星期五晨间活动上午集体活动特别的我生日树我的小书优点

5、大展台我的数学户外活动日常活动讲述某位幼儿五官的特征生日树（观察、说一说）介绍自己喜欢的东西下午活动区域活动——美工区：照镜子，画自己益智区：观察比较记录不同人种的特点区域活动——美工区：运用不同形状的图片贴出代表自己的图案益智区：通过挂历，认识生日月份区域活动——语言区：阅读、分享《我的小书》区域活动——美工区：制作《我的好朋友本领大》《我可爱的好朋友》语言区：讲述自制的图画书和朋友的优点区域活动——美工区：角色区：亲子活动学习单《我很特别》《谁喜欢收集什么》调查家园沟通1、