专题15+机械振动和机械波（练）-2018年高考物理二轮复习讲练测+含解析

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1、1.[2017•新课标I卷】（5分）如图（a）,在xy平面内有两个沿z方向做简谐振动的点波源9（0,4）和S2（0,-2）0两波源的振动图线分别如图（b）和图（c）所示，两列波的波速均为1.00m/So两列波从波源传播到点人（8,-2）的路程差为m,两列波引起的点8（4,1）处质点的振动相互（填“加强〃或“减弱〃），点C（0,0.5）处质点的振动相互（填"加强〃或"减弱〃）。【答案】2减弱加强【考点定位】波的叠加、干涉【名师点睛】本题只要考查产生两列波相遇处是加强或减弱的条件，尤其小心两波源振动的方向是相反的，即振动步调相反，刚好颠倒过来。2.【2017•江苏卷】野生大

2、象群也有自己的〃语言〃.研究人员录下象群“语言"交流吋发出的声音，发现以2倍速度快速播放时，能听到比正常播放时更多的声音.播放速度变为原来的2倍时，播出声波的（选填"周期〃或“频率〃）也变为原来的2倍，声波的传播速度（选填"变大〃、“变小〃或"不变〃）.【答案】频率不变【解析】频率由波源决定，播放速度变为原来的2倍时，播出声波的频率变为原来两倍，传播速度由介质决定，所以传播速度不变.【考点定位】机械波频率波速【名师点睛】机械波在传播的过程中，传播的速度由介质决定，而频率由波源决定.3.[2016•北京卷】如图所示，弹簧振子在M、/V之间做简谐运动。以平衡位置O为原点,建

3、立Ox轴。向右为x的轴的正方向。若振子位于/V点时开始计时，则其振动图像为【答案】A【解析】由于向右为正方向，振子位于/V点时开始计时，所以0时刻位移为正，在正向最大位移处，将向左运动，即向负方向运动，故A正确。【考点定位】简谐振动图像【方法技巧】在考纲上简谐振动这一块要求学生能从振动图象上获取信息，会求简谐运动的路程和位移，以及裳握简谐运动的表达式。4.[2016•四川卷】简谐横波在均匀介质屮沿直线传播，P、Q是传播方向上相距10m的两质点，波先传到P，当波传到Q开始计时，P、Q两质点的振动图像如图所示。则A.质点Q开始振动的方向沿y轴正方向B.该波从P传到Q的吋间可

4、能为7sC.该波的传播速度可能为2m/sD.该波的波长可能为6m【答案】AD考点：振动图像；机械波的传播【名师点睛】此题是对振动图像及机械波传播问题的考查；首先要掌握已知振动图像判断质点振动方向的基本方法以及波速、波长及周期的关系；此题中要考虑波形传播的重复性及多解问题，这是题目的难点所在.5.[2015-全国新课标1・34(2)]甲乙两列简谐横波在同一介质中分别沿轴正向和负向传播，波速均为，两列波在时的波形曲线如图所示。求(i)时，介质中偏离平衡位置位移为16的所有质点的坐标；(ii)从开始，介质中最早出现偏离平衡位置位移为的质点的时间。【答案】(i)(ii)【考点定

5、位】机械振动机械波【名师点睛】1列出波峰或波谷的坐标表达式是关键；2不存在波谷和波谷相遇的点。1.P、Q、M是某弹性绳上的三个质点，沿绳建立x坐标轴。一简谐横波正在沿x轴的正方向传播，振源的周期为0.4so在t=0时刻的波形如图所示，则在t=0.2s时,()。A.质点P处于波谷B.质点Q处于波峰C.质点P处于平衡位置且向上运动D.质点M处于平衡位置且向上运动【答案】C【解析】简谐横波沿x轴的正方向传播，t=0时刻质点P的速度向下，t=0.2s=,P点经过平衡位置向上运动.故A错误，C正确.波从P传到Q的时间为T=0.1s,t=0.2s时，质点Q已经振动了O.lsr而质点

6、Q的起振方向向下，则在t=0.2s时质点Q处于波谷.故B错误.在t=0.2s时波传到M点，此时M点的振动方向向下，选项D错误；故选C.2.下列关于波的说法中，正确的是()A.次声波比超声波更容易发生明显的衍射现象A.海啸发生后尚未到达海岸边，沿海渔民没有反应，但狗显得烦噪不安，这是因为次声波传播速度比超声波大B.当声源相对于观察者匀速远离时，观察者听到的声音的音调可能变高，也可能变低C.发生多普勒效应的原因是因为声源的频率发生了变化【答案】A点睛：本题要注意多普勒效应现象的特点、适用范圉，对于多普勒效应，耍知道在波源与观察者靠近时观察者接收到的波的频率变高，而在波源与观

7、察者远离时接收频率变低；即高亢表示远离，低沉表示靠近.1.秋千的吊绳有些磨损，在摆动过程中，吊绳最容易断裂的吋候是秋千：A.在下摆过程中B.在上摆过程中C.摆到最高点时D.摆到最低点时【答案】D2.频率一定的声源在空气屮沿背离静止的接收器的方向匀速运动，设声源的速度为G声波的速度为r,且接收器接收到的频率为/；则当〃增大时（）A.f增大,卩增大B.f增大，卩不变C.f不变，y增大D.f减小，卩不变【答案】D【解析】首先，无论u如何变化，声波的速度V不变；随着〃的增大，接收器在单位时间内接收到的完全波的个数减少，即接收器接收到的频率减小。综