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时间:2019-10-19
《中图版高中生物选修三学业分层测评-学业分层测评学业分层测评15含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学业分层测评(十五)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般牛物武器的危害性大,其原因是()【导学号:99310083]①人类从来没有接触过这种致病菌②无药可医③具有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染A.①B.②C.①②③D.①②【解析】全新致病菌对人类身体的危害比一般生物武器伤害大。因人体对该菌无任何免疫力,也不能及时研制出杀死此菌的有效药物。题目并未涉及针对种族特有基因的问题,所以③错。【答案】D2.下列关于《禁止生物武器公约》的描述,不止确的是()A.不发展、不生产生物武器B.反对
2、生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器D.可储备少量的生物武器,以备急用【解析】《禁止生物武器公约》中规定不能储存生物武器。【答案】D3.“二战”时,侵华H军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性()A.需氧性B.厌氧性C・传染性,并引起宿主死亡D.能形成芽抱,容易保存【解析】细菌是微生物中种类最多的一个门类,它们数量多、分布广,在生态系统中有重要作用。大多数细菌对人类是有益的,只有少数种类能引起人、畜和作物病害。题目中所列病菌由于具有极强的致
3、病性和传染性,在人类历史上曾多次导致疾病大规模流行,并使数以亿计的人死亡,因此被侵略者用于战争。【答案】C1.生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次体类、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是()A.传播不受气候影响B.传染范围广A.传播途径多D.传染性强【解析】生物式器多是一些致病微生物,所以它们的生存、繁殖、死亡易受地形、气候等环境的影响。生物式器具有极大的危害性,如具有传染范围广、传播途径多、传染性强、具有潜伏期等。【答案】A2.下列防止生物
4、武器的措施不正确的是()A.通过立法,禁止生物武器的生产和扩散B.捕杀敌人投放的带菌的小动物C.大力发展生物武器,以牙还牙D.根据生物武器的类型采取相应措施【解析】生物武器是多种多样的,对于不同的生物武器应用不同的防治方法,但总的原则是禁止生物式器的生产和扩散。【答案】C3.下列不属于传染病病原体的是()A.炭疽杆菌B.天花病毒C.霍乱弧菌D.双歧杆菌【解析】取歧杆菌不引起传染病。【答案】D4.人在受伤时,若伤口较深,则易得破伤风,若伤口较浅,则一般不会有感染破伤风的危险。下列哪组生物与破伤风杆菌代谢类型相同()【导学号:99310084
5、]A.蘑菇和根瘤菌B.蛔虫和乳酸菌C.大肠杆菌和炭疽杆菌D.酵母菌和蓝藻【解析】从破伤风杆菌的生活环境分析,伤口深处无氧气,伤口中有大量有机物,所以为异养厌氧型,蛔虫和乳酸菌也是异养厌氧型生物。【答案】B1.我们坚决禁止生物武器的原因不包括()A.生物武器传染性强、污染面广B.生物武器受自然条件影响大C.生物武器使用不易控制,使用不当可危害本方安全D.使用生物武器的结果最终受害的是全人类【解析】我们坚决禁止生物武器是因为生物武器对人类健康危害极大,影响持久,其受自然条件影响大不是我们禁止生物武器的原因。【答案】B2.生物武器的危害有传染性
6、强的特点,针对这一特点,下列哪项不是防护生物武器的有效措施()A.提前接种和个人防护B.发现病人,立即报告,及时隔离C.注意切断传播途径D.只注意环境消毒,不注意动植物灭菌【解析】动植物也可能成为传染源,因此也要注意污染区里动植物的消毒与灭菌。【答案】D3.1918年,发生了世界范围的大流感,当年死亡人数约4000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取了该流感病毒的RNA,并经实验分析确定其由8个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b。据此推测:(1)构成该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种?(分别写出名称和英文简写)你能根
7、据题目条件推出这些碱基间的比例关系吗?为什么?(2)该病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有种。根据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有o(3)20世纪30年代,科学家发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断猪流感病毒毒力的抗体,而1918年后击牛的人体内却没有这种抗体,这表明_(1)试简述对流感病毒和艾滋病病毒进行改造制做牛物武器的原理?<其危害性比一般生物武器要大得多的原因是什么?【解析】(1)流感病毒的遗传物质为RNA,含有A、G、C、U4种碱基。因其遗传物质RNA是单链结构,分子内碱基间没有配对关系,所以
8、每种碱基的比例无法确定。(2)—种基因一般翻译成一种蛋白质。RNA病毒中往往具有RNA的自我复制及逆转录过程,人体中不含这两个步骤。(3)相同的病原体刺激产生相同的抗体,自然条件下只有病原体侵
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