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时间:2019-10-19
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1、课题:人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》学科:小学语文学校:盘信镇民族完小班级:六年级二班执教人:龙蓉-8-“学科教学渗透法制教育”优秀课例设计课题《只有一个地球》学科小学语文课时第1课时学校盘信镇民族完小班级六年级(2)班执教者龙蓉教案背景由于人们环保意识淡薄,滥用资源,乱砍乱伐,我们原先美丽可爱的地球变得惨不忍睹,环保越来越恶劣,我们仿佛听到了地球母亲在哭泣,保护地球的意识是多么重要呀!教学设计理念《只有一个地球》是一篇说明文,说明保护环境的重要性,目的是教育学生自觉地担负起保护环境的责任。文章首先向我们介绍了地球上人类活动的范围很小,接
2、着说明地球上的自然资源是十分有限的,然后说明了人类不要指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上,最后说明了我们人类要精心地保护地球,精心地保护地球,就是精心地保护地球的生态环境。 本文结构清晰,层次分明,从几个不同的角度分别介绍了保护地球的重要性。作者运用生动巧妙的拟人手法,把地球——人类赖以生存的地方,称作人类的母亲,使读者感到亲切温暖。 在设计教学时,我是以让学生边读边思考为主线,让学生每一次读都有一次收获,再结合生动的多媒体课件,开阔了学生的视野,激发了学生探求地球奥秘的学习兴趣,从而达到了受教育的目的,并增强了保护地球、保护生态环境的意识
3、。教学目标知识与能力:有感情的朗读课文,理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。过程与方法:了解课文介绍的有关地球的知识,懂得保护生态环境,保护地球的重要性。情感态度与价值观:1、培养学生收集整理材料的能力。增强环保意识,受到保护环境的教育。2、体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。3、了解《中华人民共和国环境保护法》,联系实际思考问题,加深对课文内容的理解,并能将保护环境的意识付诸行动。-8-教学准备地球图片自然资源课件;背景音乐;《中华人民共和国环境保护法》教学重难点重点:让学生知道地球是人类共有的家园,使
4、学生明白应该怎样对等地球。难点:引导学生懂得“只有一个地球”的道理,增强珍惜资源、保护地球的意识。教育学生要珍爱地球、善待地球。教学过程教学环节师生活动法制教育知识渗透点设计说明-8-一、谜语导入,提示课题二、初读感知,自行解疑一、谜语导入,提示课题1、同学们想猜谜语吗?:“不用发动日夜转,春夏秋冬自己变,每天能行八万里,满载人类千千万。”(评:一猜就准。)[板书:地球] 2、投影出示地球:这就是咱们脚下的地球,关于地球,你知道些什么?(提醒世界地球日:4月22日)怎么知道的?生:课外书。师:广泛阅读课外书是学习语文的好办法,大家应向他学习。世界
5、地球日的提出目的是让我们自觉地保护地球,因为茫茫宇宙中只有一个地球。板书:只有一个地球二、初读感知,自行解疑。师:地球究竟是什么样子的?课文向我们介绍了那些知识,请大家用你最喜欢的方式读课文,看能从中了解到什么?(生读课文)师:读了课文,地球给你留下最深刻的印象是什么?生1:地球是一个美丽的星球。生2:地球上的自然资源是有限的。生3:地球太可爱了。师:迅速浏览全文,看文中那句话能概括这个问题。生:地球太可爱了,同时又太容易破碎了。板书:可爱,容易破碎。课件出示《环境保障法》中的相关条款并说明。(及时渗透法制教育)三、细读悟理,渗透法制教育师:文中哪
6、些地方写出了地球的可爱?(说明1:为下面渗透《环境保护法》作铺垫。)三、细读悟理渗透法制教育生:在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。生:地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。课件出示以上两句话。师:读读这两句话,从中体会出什么?生:地球像一位温和的母亲。生:地球和人类的关系非常密切,非常亲近。师:试着把地球的美丽可爱以及我们与地球的亲近之情读出来。(生读)师:请大家用一句发自内心的话赞美我们的地球。生:地球真是太可爱了!生:我们的地球母亲美丽可爱
7、。师:地球是美丽可爱的,茫茫宇宙中,自从有了人类,祖祖辈辈就在这里生息繁衍,她是人类赖以生存的家园,正如文中所说:地球是人类的——(学生接)母亲,是生命的——(生接)摇篮。师:请同学们看着画面,听读下面的课文,看又能从中体会出什么?课件出示:配音画面。地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。同茫茫宇宙比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样,人类活动的范围就很小很小了。生:从中体会出地球很渺小。生:我们人类生活的范围是很小的。师:抓
8、住哪些重点词语体会的。生:6300一叶扁舟5.1亿五分之一师小结:是啊,同茫茫宇宙比,我们的地球是很小的,然而,它却无私地
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