物流技术与实务第2章2

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1、2009---2010学年度第一学期电子教案（试用）学科：物流技术与实务授课人：XX使用班级：09物流2,08物流1、2年月日年月曰备时课2第为节本时课共元单2第题课教学冃标识标知目力标能目用运活灵感标材析教知学点教重学点教难里原一g一3学键教关型课课授新法S子教法习练法学教式发启体媒多板黑完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用K组织教学1：起立师生互相问好K复习提问H区域物流中选之前要做哪些准备/K引入新课』物流配送中心地址的选择是物流中心建设中一个重要的决策问题，K讲授新课H二、物流选址1、时间成本与选址相关的成本主要有：吋间成本、运

2、输成本、±地成本、存货成本等，英屮时间成本直接关系到物流配送屮心的服务水平和质量。物流配送中心时间成本受客户群的分布情况、交通运输状况、地理等因素影响。2、重心原理(1)应用：包括单一物流配送屮心的选址和多个物流配送屮心的选址(2)方法：将运输成木作为唯一的选址决策因素，把选址地点的坐标列为运输费用函数的口变量，求解运输费用函数的最小值，函数最小值对应的自变量值即是要求的解。(3)操作步骤：①收集掌握配送中心主要目标客户的一定时期(如一年)内的需求量，并将这些客户的需求量比例算让学生自己举例说明平日所见到的选址因素数学计算方法：Y=f(x),其中

3、，自变量x是选址地点，y是运输费用，求解运输费用最小值，所对应的自变量就是要求的解出来，然后按照比例来配置祛码。②在合适比例的地图上把目标客户标记出来，并把地图固定在一平薄板上，在目标客户处打孔并磨光打蜡或装上定滑轮以减少摩擦力。③用光滑的细绳把各个目标客户对应的祛码拴住，并将细绳分别从客户对应的小孔处从下到上穿上來，然后把绳的上端都系到一起。④将系在一起的线头结点提起，然后松手。是个牺牲在祛码的作用力下自由下垂，找出平衡吋节点的位置，反复试验几次，即可得到物流中心最佳位置的近似值。（4）计算结果修正:①根据对客户未来需求量的预测进行修正②根据物

4、流配送屮心到客户所需的实际运输距离进行修止③如果理论界的位置上已有建筑或是河流湖泊，需要在附近进行选择④如果理论解的位置未被批准建物流屮心，或是土地价格太高，或是交通不便等，需要在附近进行选择（5）新的选址评价体系：模糊评价学生将粉笔或像皮比作舷码按照比例进行动手操作一下学生口己动手操作，教师指导3、政策法规（1）用地给与政策支持（2）规范K巩固练习』物理模拟法的步骤，同学用粉笔或者橡皮配置一定比例的粧码动手操作K小结』本节课讲的是物流配送屮心的选址方法，主要介绍了物理棣拟法和数学计算方法，同学应该动手操作以便加强理解。K作业H1、对理论解进行修

5、应当从哪些方面进行？2、多个物流配送屮心选址的方法【板书设计】重心原理数学计算方法物理模拟法模糊评价【教学反思】教师讲解后让冋学练习，学生练习效果较好，学习兴趣增强，双边活动好，效果不错，以后积极大胆尝试新的教学方法