浠水县思源实验学校校园足球活动实施方案

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1、淆水县思源实验学校学校园足球活动实施方案为了贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，推动我区校园足球活动的开展，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求和《全国青少年校园足球活动实施方案》、《湖北省青少年校园足球活动实施方案》精神，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“全国校园足球特色学校”，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，结合我校实际，经校委会研究，特制订本实施方案。—、指导思想：以贯彻落

2、实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。二、工作方针：坚持学

3、校领导班子成员全员参与，体卫艺处，教务处、总务处、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。三、成立机构，明确职责（―）成立校园足球活动工作领导小组组长：副组长:成员：（二）职责分工：学校各领导、体卫艺处、总务处、教务处、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。1、组长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组

4、织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。2、副组长：负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估，负责校际每学期校园比赛（包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理）。3、辅导教师：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，岀版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假

5、日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。4、总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。四、实施步聚（-）3月份成校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报“全国校园足球特色学校”。（二）4月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。（三）4

6、月底邀请体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。（四）5月上旬，全面启动校园足球训练活动。（五）6月份开展2015年夏季学生校园足球班际竞赛。五、校园足球活动的具体内容（-）宣传学校校园足球活动增加学校宣传窗，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品,召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。（二）营造浓厚的校园足球文化氛围。将足球的基本动作和技能分解成具有娱怎性和趣味性的足球娱斥游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌

7、握足球基本技能和技巧。开展足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。（三）校园足球活动具体内容1、学校校内足球活动课时由教务处统筹安排落实。2、学校成立五年级和七年级班级足球队，以班级为单位共13个，其中五年级3个，七年级10个。学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、提高技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。3、组建校园足球队参加全县校园足球各年龄梯队联

8、赛。六、校园足球比赛1、校园足球活动比赛分为小学五年级组（7人制），七年级组（7人制）。各班级足球队员由该班主任、体育教师动员选拔组成。