预防艾滋病专题活动方案

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1、预防艾滋病专题活动方案上海市高境第一中学季玉萍一、目标设计：【认知目标】（1）、了解艾滋病病毒（HIV）和艾滋病（AIDS）（2）、掌握艾滋病病毒传播的三种主要途径（3）、知道大部分艾滋病病毒感染是通过性传播（4）、识别危险行为（5）、反对歧视，关爱艾滋病患者。【能力目标】（1）、通过游戏活动，能知道只有不安全的行为，没有不安全的人。（2）、了解艾滋病病毒感染的途径，在日常生活中能够正确识别和处理危险行为。（3）、掌握健康的生活方式【情感目标】（1）、通过学习预防艾滋病病毒感染及识别危险行为，让学生不需要对艾滋病患者产

2、生恐惧心。（2）、从意识和行动上关爱艾滋病感染者和艾滋病患者。（3）、将所学的知识传递给身边的人，唤起全社会一起行动积极投入到“防艾”和“关爱艾滋病病人”的行列中。二、活动内容及重点、难点分析活动内容：通过了解艾滋病病毒来识别危险行为，从而掌握健康的生活方式，有内而外的关爱艾滋病患者活动重点：艾滋病传播的三个条件、危险行为的识别、健康生活方式的掌握、关爱艾滋病患者活动难点：正确理解掌握感染艾滋病的危险行为，消除对艾滋病患者的恐惧，培养学生的爱心。解决措施：自主学习、合作探索、交流讨论、小品表演、情景确立、头脑风暴。活动

3、材料：大白纸、名信片大小的卡片、笔、红丝带、投影仪、A4纸、篮球一只、餐巾纸一包、书包两只、书若干本、垃圾桶一只艾滋病预防的框架和内容要点单元序列单元题目课序课文题目内容要点和目标指向第一单元预防艾滋病1认识艾滋病运用自主学习、合作探索、交流讨论、小品表演、情景确立、头脑风暴等多种活动形式，让学生能生动形象的了解艾滋病病毒（HIV）和艾滋病（AIDS）、掌握艾滋病病毒传播的三种主要途径，从而知道大部分艾滋病病毒感染是通过性传播，能识别危险行为，在日常生活中能够正确识别和处理危险行为，知道只有不安全的行为，没有不安全的人

4、，并且要反对歧视，关爱艾滋病患者。目的是：让学生掌握健康的生活方式，不需要对艾滋病患者产生恐惧心，从意识和行动上关爱艾滋病感染者和艾滋病患者，同时将所学的知识传递给身边的人，唤起全社会一起行动积极投入到“防艾”和“关爱艾滋病病人”的行列中。2危险行为的识别3健康生活方式的选择4关爱艾滋病感染者和艾滋病患者第一课认识艾滋病活动目标：1、知道什么是艾滋病，什么是艾滋病病毒。2、掌握艾滋病病毒传播的三种主要途径3、知道大部分艾滋病病毒感染是通过性传播。4、能够初步判断有感染艾滋病的危险行为。5、了解艾滋病在全球.中国流行趋势

5、，提高对顶预防艾滋病工作紧迫感认识。活动重点：艾滋病和艾滋病毒的概念及其科学内涵。活动要求：1、通过学生间的讨论活动和教师讲解，使学生能够说出艾滋病与艾滋病病毒的名词概念2、通过数据分析，使学生能够简述艾滋病在全球、中国的流行趋势，提高对预防艾滋病工作紧迫感的认识。活动过程：活动1：由你来选择目的：引发学生的学习动机，检测学生对艾滋病的认识程度。形式：快速抢答、站位活动。具体操作：此活动由四部分组成：（1）提到艾滋病，你首先会想到什么？（2）你觉得艾滋病离你远吗？（3）你觉得有必要了解有关艾滋病的知识吗？（１）和（２）

6、以快速抢答的形式进行，请学生自由回答。要求学生在较短的时间内，自愿就所提问题迅速进行思考，并做出相应的回答。（３）是一个站位活动。教师把黑板分成左、中、右三部分，分别写上：很有必要、一般必要、没有必要。然后请学生站在讲台前，按照各自的理解，根据三个划分标准站位，最后形成三个组。教师请每组学生简单介绍他们选择的理由，争取让每个人都有发言的机会。然后及时指出：“如果你觉得其他组的同学的发言更有道理，可以重新选择站位，再次分组。老师请重新站位的学生简单叙述他们改变站位的原因。【小结】每个人都会对艾滋病及其预防工作又不同的看法

7、，因为答案也会有所不同。有些是正确的，有些可能还不够全面，还有些也许是错误的。因为如此，我们才有必要对艾滋病这个问题做进一步的讨论。【小知识】1、什么是艾滋病？全称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）,是种人畜共患疾病，是由感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病．2、什么是艾滋病病毒？HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抗能力过低，丧失复制免疫细胞的机会，并感染其它的疾病导致

8、各种复合感染和肿瘤而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为9年至10年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。活动2：家问题提出：艾滋病病毒藏在人体那些地方同学们在短时间内做出回答，教师把所有的答案都写在黑板上，等没有新的回答加入后，活动结束。正确答案：1、艾滋病病毒是在艾滋病病毒感染