山西省山西大学附属中学2019届高三生物下学期4月模块诊断试题(含解析)

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1、山西省山西大学附属中学2019届高三生物下学期4月模块诊断试题(含解析)1.寨卡病毒是单股正链RNA病毒,单股RNA可直接起mRNA作用,转译早期蛋白质,包括RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白,经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶.下列相关叙述正确的是A.寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有六种C.RNA多聚酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体D.被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒【答案】B【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的

2、生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。【详解】病毒不属于生命系统的结构层次,A错误;寨卡病毒的遗传物质是RNA,彻底水解的产物有磷酸、核糖和4种碱基共6种,B正确;病毒无核糖体,RNA多聚酶的合成场所是宿主细胞的核糖体,C错误;被感染者需通过体液免疫和细胞免疫共同杀灭寨卡病毒,D错误。2.由青霉菌中提取的淀粉酶在不同温度条件下分别催化淀粉反应1h和2h,其产物麦芽糖的相对含量如图所示。相关分析正确的是A.第1h内,酶的最适温度在45-50℃之间B.第1h到第2h,45℃条件下淀粉酶活性提高C.

3、第1h到第2h,50℃条件下酶的催化作用明显D.若只生产1h,45℃左右时麦芽糖产量相对较高【答案】D【解析】【分析】解答本题首先需根据图示分析得出该实验的初步结论,由柱形图可知,在不同温度下催化淀粉反应1h后,在35℃-50℃范围内麦芽糖的相对含量是先增加再减小,若反应2h,麦芽糖也是先增加再减小,若需要确定该种淀粉酶的最适温度,还需进一步在45-50℃设置温度梯度实验进行探究。【详解】由图分析可知,不管是第1h还是2h内,酶的最适温度都应在45-50℃之间,A错误;第1h到第2h,45℃条件下淀粉酶活性并未提高,只是因为1h的时间并未将所有淀粉分解

4、成麦芽糖,因此,麦芽糖会在1h的基础上有所增加,B错误;第1h到第2h,50℃条件下,麦芽糖含量相对较低,并且酶的催化作用相较于低于50℃条件下而言不明显,C错误;由图可知,若只生产1h,45℃左右时麦芽糖产量相对较高,D正确;综上所述,选D项。【点睛】本题解题关键是识图获取相关信息,必要时,我们可将柱形图转化为曲线图或折线图进行分析,对判断最适温度区间有一定价值。3.某基因在转录完成后,在该基因的某段DNA上形成了“小泡”。该“小泡”内RNA与DNA模板链配对,没有分离,故非模板链呈环状游离状态。检测发现,小泡内的非模板链富含碱基G。下列关于“小泡”

5、的分析不合理的是A.“小泡”内DNA一RNA杂交带上氢键数目较其他区段多B.“小泡”内的三条核苷酸链中,嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数C.“小泡”的存在可能阻碍该基因的复制,非模板链上易发生突变D.能特异性切割RNA的核酶或DNA一RNA解旋酶有助于“小泡”的清除【答案】B【解析】【分析】根据题干信息分析,该基因的某段DNA上形成了“小泡”是DNA模板链与RNA没有分离导致的,该小泡含有三条链,其中模板链与RNA配对,非模板链是游离的;由于非模板链富含碱基G,说明模板链与RNA之间的G-C对比较多。【详解】根据以上分析可知,“小泡”内DNA-RNA杂交带

6、上G-C对比较多,因此其含有的氢键数目较其他区段多,A正确;“小泡”内的三条核苷酸链中,模板链和RNA链中的碱基互补配对,嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数;而非模板链中G较多,且没有碱基与之配对,则嘌呤数应该多于或不一定等于嘧啶数,B错误;“小泡”的存在可能阻碍该基因的复制,非模板链是游离的,易发生突变,C正确;能特异性切割RNA的核酶或DNA-RNA解旋酶能够将RNA与DNA模板链分离,有助于“小泡”的清除,D正确。4.研究人员在研究细胞周期调控机制时,发现了一种促使核仁解体的蛋白质。下列有关叙述错误的是(  )A.该蛋白质可能是一种水解酶,在细胞分裂前

7、期活性较高B.该蛋白质的合成与核仁有关,核仁与核糖体的形成有关C.衰老的细胞中该蛋白质合成速率变慢D.抑制细胞中该蛋白质的合成可加快细胞的分裂【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞有丝分裂的相关知识,只需根据细胞有丝分裂不同时期的特点,结合题干信息准确判断各个选项。【详解】核仁是在分裂前期解体消失的,该蛋白质可促进核仁解体,可见该蛋白质可能是一种水解酶,在细胞分裂前期活性较高,A正确;该蛋白质的合成场所是核糖体,核糖体的形成与核仁有关,B正确;衰老的细胞不再进行细胞分裂,因此其中该蛋白质合成速率变慢,C正确;抑制细胞中该蛋白质的合成会抑制细胞的分裂,D

8、错误。【点睛】有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前

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