深学习型组织建设措施

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1、学习型组织建设措施认真贯彻落实厅局《关于进一步深化学习型组织建设的实施意见》的要求，以学习为核心、以创新为灵魂、以发展为目的，理论联系实际，深入开展学习型组织创建活动，不断增强干部队伍的学习力、创造力、执行力，促进了各项工作的顺利完成。现就我局创建学习型组织的主要情况汇报如下：一、观念先导，积极营造创建氛围（一）领导重视，带头倡导实践。2004年我局专门成立了局创建工作领导小组，由一把手担任组长，分管领导任副组长，加强对创建学习型组织的组织领导。永康会议后，局党组认真学在全省系统创建学习型组织暨队伍建设经验交流会上讲话

2、精神，充分认识深化学习型组织建设的重要性。局领导尤其是“一把手”在每次工作会议及其他多种场合都要强调学习的重要性，强调“三个好好”“三走近、三远离”的重要性，提出“少聚一次餐、少打一次牌、多读一点书”的要求，积极倡导“团队学习、终身学习、持续创新”的现代学习理念。局领导带头学习，认真完成中心组学习任务，积极参加各类培训，牵头调研重点课题，积极发挥学习表率作用。同时，积极利用业余时间参加“乒乓球”等文体兴趣小组，带头饯行“快乐学习、创新工作、精致生活”的理念内涵。（二）部门联动，深入发动宣传。学习型组织创建是一项系统工程

3、，在创建工作领导小组的正确领导下，有关处室积极发挥职能，大力营造创建氛围，人教处积极发挥创建领导小组办公室组织协调作用，办公室、监察室分别负责创建工作的宣传和督查,工会、团委协助抓好各项工作。一是召开县区人教工作会议，及时传达永康会议精神，再发动再动员，明确深入创建的要求。局领导专门召集创建办成员和基层分管领导进行座谈调研，听取工作汇报，查找薄弱环节，理清工作思路。二是专门聘请了上海明德学习型组织研究所王教授讲授来我局作专题讲座，研讨创建学习型组织的核心问题。三是加强团队学习的骨干队伍建设，先后分6批派出十多名骨干赴上

4、海、杭州等地参加明德学习型组织研究所组织的宣讲师培训班，提高学习型组织创建的理论和实践能力。四是专门收集、整理部分有关学习型组织创建的理论知识和案例资料，编印成册，下发给全体干部人手一册，努力使广大干部了解掌握学习型组织的倡导理念和基本理论，帮助引导学习观念的转变。五是通过内部宣传媒介和局域网大力宣传开展学习型组织建设活动的重要意义，专门编刊了《学习型组织创建工作专题简报》，及时宣传各单位好的经验做法，不断营造良好的宣传氛围。（三）强化理念，明确创建目标。2004年我局出台了《关于建设学习型机关的三年规划》，2005年

5、出台了《十一五期间干部教育培训规划》，今年我局又专门组织“九五”“十五”期间干部学习教育“回顾与展望”系列工作，进行了十年回顾总结，进一步理清创建思路。在此基础上，专门制定了《创建学习型机关工作实施意见》，明确了创建工作的三大目标：一是提高思想认识，树立“时时学习、处处学习、终身学习、我要学习”的理念,把个人发展目标与事业发展大目标有机融合，推动事业共同愿景的最终实现；二是提升能力素质，围绕“人才复合型、工作创新型、服务效能型、管理精细化、流程信息化、执法规范化”标准,提出了提高“领导干部的谋划力、中层干部的执行力、一

6、般干部的战斗力”的具体要求；三是落实工作目标，提高经济运行质量,落实“三个三”工作长效机制，确保全市财政总收入完成年度工作目标，促进事业的可持续发展。二、搭建平台，增强学习针对性（一）建立集中学习平台。坚持把创建工作和干部教育培训的普遍性要求与不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，不定期下发学习需求调查表，对干部职工迫切想要学习的内容进行了解、统计，根据实际工作需要制订学习培训计划。坚持把政治理论培训作为首要任务，全面加强政策法规、业务知识、文化素养培训和技能训练，不断增强创建的有效性和针对性。1、坚持中心组学习制

7、度。积极发挥党组中心理论组领学作用，制定了《党组理论学习中心组和干部理论学习实施意见》，明确了理论学习的重点。今年组织中心组理论学习22次。召开党组中心组理论学习扩大会，深入学习贯彻全会精神等重要文件。中心组成员通过读书会、报告会、研讨会、课题调研等形式带头学习，坚持每年至少撰写1篇学习体会，并结合分管工作，进行中心发言，确保学在前面，用在前面，推动全局学习活动的深入开展。2、坚持集中办班。根据不同对象集中举办培训班，开展有重点的专题学习，着力提高广大干部的科学执政、依法行政的水平。今年已办各类培训班35起。针对中层干

8、部，注重领导能力和领导艺术方面的培训，坚持每年组织举办一期中层干部培训班。2004年、2005年连续两年赴上海国家会计学院培训，进行封闭式培训。今年赴省委党校举办第四期系统内领导干部培训班，为期三天，取得了较好的学习效果；针对优秀年轻干部，认真推荐选送基层优秀年轻干部赴市委党校、行政学院学习培养。系统内我们每二年举办一期青干培训班