理实一体化教学模式探索---双绞线的制作

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1、授课日期2009年10月23日授课班级0768授课教师XXX授课课时1课时理实一体化课题双绞线理论知识学习及双绞线的制作教学任务掌握双绞线的分类及如何制作双绞线教学目标（认知、动作、态度、人际交往等方面的分析与要求）专业能力能止确掌握双绞线的结构和分类，了解双绞线的布线标准及2种电缆的连接方法及用途主要行为运用理论知识制作RJ-45网线接头部分行为直通电缆制作、打纽电缆制作教学重点与难点教学重点：掌握双绞线的结构和分类，了解双绞线的布线标准教学难点；直通电缆制作、打纽电缆制作学情分析（学生、选材等

2、方面）本课题所选班级之前没有上过相关内容，此次课程开展目的，尝试在屮职教育屮使用理实一体化教学模式，将理论穿插于实际操作过程中，在学生动手操作的过程中掌握相关的理论知识。教学过程与教学方法教学方法：任务驱动法一一任务引入、任务分析、任务实施（通过双绞线的制作，加深学生对双绞线的理解，培养学生解决问题的能力的动手能力，在实际操作环节屮进行操作示范及巡回指导）、分组法实施技能操作并讨论成败得失。教学形式：理实一体化授课主要设施讲台、黑板、粉笔、多媒体设施、RJ-45头若干、双绞线若干米、RJ-45压线

3、钳、测试仪任务直通电缆制作、打纽电缆制作、使用测线仪进行测试。备注本堂课所实施班级之前没有上过相关内容，此次课程开展目的，尝试在中职教育中使用理实一体化教学模式，将理论穿插于实际操作过程中，在学生动手操作的过程中掌握相关的理论知识。操作吋我们将分组进行，相互协作操作，分组讨论成败得失。双绞线理论知识学习及双绞线的制作在以双绞线作为传输介质的网络中，双绞线的制作与测试非常重要。对于小型网络而言,网线连接着集线设备与计算机；对于大中型网络而言；网线既连接着信息插座与计算机，也连接着集线设备与跳线设备及

4、跳线板。总Z,无论如何，网线的制作与测试是网络管理员一定要熟练掌握的基本技能之一。一、教学目的：（1）了解双绞线的类型和特点；（2）了解标准568A、568B网线的线序；（3）掌握网络直通电缆（顺线）、交叉电缆（交叉线）的制作和测试方法二、教学重难点：教学重点「掌握双绞线的结构和分类，了解双绞线的布线标准教学难点：掌握直通电缆制作、打纽电缆制作的方法三、教学设备与工具RJ-45头若干、双绞线若干米、RJ-45压线钳、测试仪四、教学内容及教学活动提问学牛所见过的电缆有哪些？【引入任务】本堂课我们就要

5、教人家如何在制作大家平吋所使用到的电脑双绞线任务一、制作一根直通线并使用测试仪测试任务二、制作一根打扭电缆（交叉线）并使用测试仪测试【导入课程内容】1、双绞线的结构a）双绞线是综合布线工程中最常用的一种传输介质。一对双绞线一般由两根22-26号绝缘铜导线相互缠绕而成。把两根绝缘的铜导线按一定密度互相绞在一起，可降低信号干扰的程度，每一根导线在传输中辐射的电磁波会被另一个根导线上发出的电磁波抵消。b）把一对或多对双绞线放在一个绝缘套管屮便成了双绞线电缆c）与其它介质相比，双绞线在传输距离、信道宽度和

6、数据传输速度等方面均受到一定限制，但价格较为低廉d）双绞线可分为非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（STP）2、RJ・45接头，即俗称的水晶头（提问学生两种线序的关系）直通电缆制作方法：一般用于连接工作站和集线器（或交换机）或配线架与集线器，线缆两端的RJ・45接头屮的线序完全相同（都是T568A或T568B）制作方法：左手握住水晶头，将有弹片的一面朝下，带金属片的一面朝上，线头的插孔朝向右手一侧时，可以看到连接头中的8个引脚，对其进行编号一边是：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕；一边是：橙

7、白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕打纽电缆。一般用于直接连接电脑与电脑，线缆两端的RJ・45接头中的线序不同（一端是T568A,一端是T568B）左手握住水晶头，将有弹片的一面朝下，带金属片的一面朝上，线头的插孔朝向右手一侧时，可以看到连接头中的8个引脚，对其进行编号，进行错线后，一边是：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕；一边是：绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕。RJ-45电缆的制作注意事项：①将双绞线从头部开始将外部套层去掉20mm左右，并将8根导线理直；②确定是直通线还是交叉线式

8、，然后按照对应关系将双绞线中的线色按顺序排列，不要有差错；③将非屏蔽5类双绞线的RJ-45接头点处切齐，并且使裸露部分保持在12mm左右;④将双绞线整齐的插入到RJ-45接头中（塑料扣的一面朝下，开口朝右）；⑤用RJ-45压线钳压实即可；⑥注意在双绞线压接处不能拧、撕，防止有断线的伤痕；使用RJ-45压线钳连接时,要压实，不能有松动。网线测试将做好的双绞线两端的RJ-45头分别插入测试仪两端，打开测试仪电源开关检测制作是否正确。如果测试仪的8个指示灯按从上到下的顺序循环呈现绿灯，则