济南外国语学校保送推荐管理(实施)办法

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1、附件1济南外国语学校学生保送推荐基本条件1、热爱社会主义祖国,热爱学校,热爱班级,无有损国家和集体利益的言行。2、遵纪守法,遵守公德,严格自律,无学校纪律处分或违法行为。3、尊敬师长,团结同学,仪表整洁,举止文明,生活俭朴,热爱劳动。4、积极参加学校组织的各项活动,积极参加社会实践,具有为社会和集体奉献的精神。5、学习刻苦努力,成绩优秀,外语突出,外语口语测试等级达到A,综合素质突出。6、珍爱生命,情趣健康,积极参加体育锻炼,有良好的劳动卫生习惯。7、具备在本校高中完整就读经历和在济南市高考报名资格。附件2济南外国语学校学生保送推荐量化赋分办法学校保送推荐采取

2、量化赋分办法。量化赋分包括德育、智育和体育三部分。三部分赋分之和为学生综合评定成绩。—德育赋分学生德育相关评定、评比、评选按照学校文件实施,执行标准如下:(一)基础赋分高中每学期学生思想品德评定的平均分值计为基础分。(二)附加赋分1、荣誉赋分:(1)获得省级三好学生、省级优秀学生干部、省级优秀团员,赋10分。(2)获得市级三好学生、市级优秀学生干部、市级优秀团员,赋8分。(3)获得校级三好学生、校级优秀学生干部、校级优秀团员,每获得1次,赋1.5分。获得两种以上荣誉,按最高荣誉赋分。2、任职赋分学生任职按任职岗位和工作表现分学期赋分并累计。每任职一学期,且在

3、本学期工作质量认定中获得A级、B级予以赋分,C级不赋分;同时兼任不同职务,按最高一项得分赋分;任职不满半学期,不予赋分,任职满半学期,按一学期的附件2济南外国语学校学生保送推荐量化赋分办法学校保送推荐采取量化赋分办法。量化赋分包括德育、智育和体育三部分。三部分赋分之和为学生综合评定成绩。—德育赋分学生德育相关评定、评比、评选按照学校文件实施,执行标准如下:(一)基础赋分高中每学期学生思想品德评定的平均分值计为基础分。(二)附加赋分1、荣誉赋分:(1)获得省级三好学生、省级优秀学生干部、省级优秀团员,赋10分。(2)获得市级三好学生、市级优秀学生干部、市级优秀

4、团员,赋8分。(3)获得校级三好学生、校级优秀学生干部、校级优秀团员,每获得1次,赋1.5分。获得两种以上荣誉,按最高荣誉赋分。2、任职赋分学生任职按任职岗位和工作表现分学期赋分并累计。每任职一学期,且在本学期工作质量认定中获得A级、B级予以赋分,C级不赋分;同时兼任不同职务,按最高一项得分赋分;任职不满半学期,不予赋分,任职满半学期,按一学期的一半进行赋分。工作质量任职岗ABC备注学生会主席、副主席,秘书长、祕书,各部部长、副部长、团总支书记、委员32.50最高12分学生会干事、团总支干事、班级团支部书记、班长2.520最高10分班委委员、团支部委员21.5

5、0最高8分宿舍舍长10.50最高4分3、活动赋分(1)社团活动社团活动按学期评比和职务累计赋分,在社团评比中,每被评为优秀社团1次,社长赋1分,副社长赋0.9分,优秀社员赋0.8分。(2)读背记忆王竞赛读背记忆王竞赛按竞赛成绩级别取两次最好成绩赋分,最高赋3分。首次赋分标准:A级一次赋2分,B级一次赋1分,C级一次赋0.5分;再次赋分标准:A级一次赋1分,B级一次赋0.5分,C级一次赋0.25分;二、智育赋分1、质量检测成绩赋分,按每次质量检测各科总分,分权重合并计算。内容时间所占权重第一次质量检测成绩第二学期开学初10%冋一第二次质量检测成绩第三学期开学初1

6、5%高二第一次质量检测成绩第四学期开学初20%第二次质量检测成绩第五学期开学初25%高三第一次质量检测成绩第五学期11月上中旬30%2、外语成绩赋分外语成绩赋分,按每次质量检测外语单科总分,分权重合并计算。1容时间所占权重高一第一次质量检测成绩第二学期开学初10%第二次质量检测成绩第三学期开学初15%甘—第一次质量检测成绩第四学期开学初20%冋一第二次质量检测成绩第五学期开学初25%高三第一次质量检测成绩第五学期11月上中旬30%由学校组织选派国外留学的学生,回国后如跟读原来年级,以回国后最近一次质量检测所排名次,采取名次对应成绩的办法,对空考成绩予以赋分。因

7、个人原因导致质量检测成绩空缺,学生需在考前递交申请,经分管校长报请学校研究同意后,以之前最近一次质量检测所排名次(高一第一次质量检测成绩空缺,则以高二第一次质量检测所排名次),采取名次对应成绩的办法,折合60%,对空考成绩予以赋分。3、竞赛赋分:学生在高中学段参加下列竞赛,经认定程序,按获奖等级予以赋分;同学科的竞赛,以最高项赋分;不同学科的竞赛,累计赋分。(1)外语竞赛赋分英语竞赛限定为“希望之星英语风采大赛”、“全国中学生英语能力竞赛”、“21世纪”杯全国中学生英语演讲比赛和全国中学生创新英语作文大赛。日语、俄语、德语、法语、西班牙语竞赛赋分类别须经领导小

8、组确认。航分标准:等级国家级省级市级一

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