班主任思想政治工作小结与班主任总结-沟通一片幼苗成长的雨露汇编

《班主任思想政治工作小结与班主任总结-沟通一片幼苗成长的雨露汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任思想政治工作小结与班主任总结-沟通一片幼苗成长的雨露汇编班主任思想政治工作小结时间转瞬即逝，一个学期很快就过去了。本学期我继续担任了初三(2)班的班主任一职,在这一岗位上，做好学生的思想品德成人工作是班主任工作的首要任务。尤其是现在,初三面临人生的重要关口,这一时期的思想动态对学生一生都有着极为重要的影响。这时不能放松对学生的思想成人。干教万教教人求真”让学生成人是最关键的。以下是对我本学期思想政治工作的小结：首先,注重学生的思想政治方面的学习,与时俱进。让学生学习八荣八耻的精神，并将学习落实到真正的行

2、动中去。班主任和任课老师紧密配合,爱护学生,注重培养学生健全的人格,同时利用教材中的有利素材,结合生活中的事例,以及老师的言传身教对学生进行潜移默化的思想品德成人。尤其注重利用节日对学生进行感恩教育。其次，发动学生争创优秀的班集体,给学生树立共同的奋斗目标,结合争创活动中的每一次努力来培养学生的集体荣誉感对班级的管理要有主人翁精神。建立良好的的班风、学风,常规管理常抓不懈,让学生有较强的纪律性，加强自身素养的提高。另外，给班级中每一位学生确立学习目标，做好班级的协调和充实工作,将班级中成绩突出尤其是能力强自觉

3、性好的同学充实到班干中去,形成有机的体系,充分发挥小助手的作用。在班级的思想品德教育中鼓励学生参加课外活动，各类兴趣小组，既陶冶了了情操，又锻炼了能力，培养某方面的特长是素质教育的优势。再次，利用成人这一先锋组织加强对学生的管理积极向同学们宣传这一组织的神圣、伟大，自觉地向组织靠拢，这样学生的思想得到了净化,良好的品德也会因此而形成。最后运用社会舆论与家庭的力量做好学生的校外的管理，使学生的思想品德稳步提高，让学生校内校外表现一致。及时将学生在学校的表现通过家校平台与家长联系,取得家长的配合,合力将学生的思想

4、政治工作做好,取得事半功倍的效果。这是我本学期思政工作的小结，今后,我将不断努力，汲取新的经验，使自己能够适应新的教育教学形势。班主任总结:沟通一片幼苗成长的雨露作为一名班主任，必须协调好任课教师、家长，社会等各种教育力量，与家长的沟通尤为重要，而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台。定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。召开家长会要摒弃一言堂形式，见得最多的是老师高高在上，通报学生近期成绩，从成绩入手,对每一位学生给予定性，或逐一分析学生近期在班上一些不良的倾向，家长各个面面相觑，仿佛在替自己孩

5、子受过，胸中不免怨声载道，不是埋怨老师不给自己留足面子，就是埋怨自己孩子太不争气,甚至心中暗暗决定回家一定得先收拾小东西。结果，家长会完毕,孩子得到了应有的惩罚，从此再不敢向家长吐露心声,在校见老师望而生畏,家校非但没有做到沟通,彼此间却失去了应有的信任，甚至于有些家长一听到老师传，立决心惊胆战，爸爸让妈妈，妈妈推给爸爸，很多最后面见老师的是爷爷奶奶。我们的班主任一番苦心隔靴搔痒都不够,得此结果，是谁都不想看到的。怎样开好学生家长会呢？谈几点具体做法。一、做好召开会议的准备工作,是会议成功的必要条件。一般包括

6、以下几方面。1、首先根据班级的教学工作实际，确定会议目的和主要内容，客观地分析现状，发现促进学生发展的有利因素，和制约学生发展的不利因素,确定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解决哪些问题,并明确工作分工。2、其次:印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点、咨询能否到会，并附学生家长对班级管理工作的问题、意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备,落实到会人员，提前收集部分信息。2、收集整理学生家长书面意见、建议，归类分析,更客观地确定需要沟通解决的问题。3

7、、班主任要会同任课教师,根据本班情况，准备详实的中心发言材料,并做好会议召开的有关准备工作。二、围绕会议主题，开诚布公，广泛交流，形成共识，增强合力，是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键，提高学生家长的积极参与意识。从会议的召开，到会后的落实，都必须围绕这个关键来做。在此前提下,会议的组织形式至关重要。1、互动式家长会转变此时班主任的角色,班主任是一名服务人员,热情接待家长，是一名会议的组织者，让家长成为会议的中心发言人。班主任可随时将家长渴望得到的学生信息客观地向家长传递，语气要委婉,从学生健康发展的角度

8、出发,切忌带有个人对学生的主观评价感情色彩。根据提前准备的会议主题，由家长做出质疑，将问题再抛回家长群体,一石激起干层浪，每位家长优良的教育方式，在这里汇集，成为最珍贵的第一手材料。并且成为班主任班级管理的有效依据，在此可以称作学会向家长借力。2、分层次家长会取得学生家长的信任,成为学生家长的助手、倾诉者、知心人。当前没有什么事情比得上对子女的教育最让家长敏感的，所有家长都在寻求教育的灵丹妙药，渴望