班主任工作总结3与班主任工作总结发言稿汇编

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1、班主任工作总结3与班主任工作总结发言稿（2）汇编班主任工作总结3一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我以为班主任应努力做到以下几点:一、勤于深入学生的生活。从管理学的角度看,班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段,对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和硏究的基础之上。正如俄国教育家乌

2、申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人z就必须从一切方面了解人。实践证明,班主任走进学生的生活z有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向,制定出切实可行的教育计划。同时,在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的倒位〃要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容,其意义正在于督促班主任变间接、简单的〃遥控式〃管理为直接、具体的〃走动

3、式〃管理,避免工作的主观性和盲目性。当然，班主任的〃走动式〃管理决不是〃巡警和看守式〃的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片,参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心,希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生,对他们充满热情,那么学生便会对他（她）产生心理认同,”亲其师，信其道〃，教育也便成功了一半。二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现,比如,在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题

4、的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。全国优秀班主任毛禧蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事,发现了独生子女教育的严重问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上,感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。勤于观察有助于班主任从观察量

5、的增加上把握对学生质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同’班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价,进行〃长善救失〃的教育。三、勤于捕捉与学生交谈的机会。班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中,交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的〃晕轮效应〃;另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中,能收到巩强化学生知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情

6、到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言"媒介"来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;或提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导……这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的〃言传〃而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。班主任工作总结发言稿尊敬的各位班主任:下午好!很荣幸我有机会能参加本次论坛，听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一

7、些独特经验，让我很受启发、很多方面植得我去学习。作为一名年轻的班主任,我没什么经验可介绍的,最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得:一所学校可以没有校长，但不可以没有班主任。（本文由免费提供，转载请注明）班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是:为班级教育教学服务;为学生的身心健康服务；维护师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点：一、要求自己。1、走进书和网络的世界，掌握最新信息，与时代同步。2、和学生一起成长，积极总结经验教训，不断反思自己，以求提升。3、平时注意收集第一手材料。如：班级制度、班级建设、班会课教案、家

8、访记录等。二、班级管理（真心热爰）1、制定班训集体理念：做一名快乐