班主任工作总结心得与班主任工作总结的六个切入点汇编

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1、班主任工作总结心得与班主任工作总结的六个切入点汇编班主任工作总结心得这一学期,是初一学生关键的一学期。根据学生的年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作计划展开工作，做了多方面的工作，取得了一些成绩。为此，特总结如下:一、加强思想品德教育,开展经常性教育。在上一学期的工作基础上,鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教育。1•以课堂教学为主渠道,结合课本特点,突出语文课和班会课的教育功能。积极把理想教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育、融入

2、语文课教学，通过《雪地贺卡》和《生命》培养学生热爱童年永保童心的情趣;通过秋日的诗词，培养学生热爱祖国的思想感情;通过《背影》《慈母情深》来培养学生的尊敬师长，孝顺父母的美好品德；通过《猫的故事》《天鹅的故事》培养学生敬畏生命的美德;另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动积极寻找〃切入点〃2・以班会课为主要阵地,结合学校教育系列化方案。通过《诚信的力量》等班会，使学生受到诚信教育；通过《安全第一、预防为主》等班会，使学生懂得了安全的重要性;通过《问候是送给他人最好的礼物》，让学生待人热情，彬彬有礼；

3、通过《社会公德大讨论》《我眼中的校园公德》等班会”让学生具有公德意识;通过《感恩的心》，使学生眼中有老师，眼中有父母。对老师、父母以及一切有恩于自己的人心存感激;通过看电视节目，让学生了解我国科学技术的巨大进步,从而激发他们的爱国热情;通过国学教育，培养学生从小热爱学习的良好品德，激发学习经典文化的热情;通过交流法律知识，交通规则，使学生从小遵纪守法，自觉遵守交通规则。在实施班会的过程中,力求班会主题鲜明，内容充实，形式活泼，富有意义，效果显著。3・以养成教育为基础发动全班同学，让学生人人动手、积极

4、参与。从一开学，就着重抓基础文明行为的养成,使养成教育系列化。抓好课堂教学纪律、严格岀勤管理。抓好仪容仪表等五项评比。常做班级管理与检查评比相结合，教师的言传身教与学生的自我教育相结合，在学生中开展"争做文明学生"的活动,要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。倡导"做有样、坐有相。行务规，言务范"。大大促进了学生素质的提高。期中考试600分以上的学生我班占6位。十月份，我班被评为〃文明示范班〃。学校进行的年级拔河比赛，我班获得第一名。我班的李婉铢同学成为酒泉市〃宋庆龄奖学金〃的受益人。陈

5、则宇同学被评为新闻报道的积极分子。二、全面提交学生的学习成绩1.在上学期新课程实验的基础上,更新语文教学观念，建立开放而有活力的语文教学课堂，给学生充分发表自己见解的机会，尽可能的给学生提供思维和想象的空间。让他们积极主动的参加语文教学全过程。尽可能地采用新的教学理念：让学生自己预习,教学时,注重学生的朗读，在读中感悟，让学生复述，在复述中顿悟。让学生表演，在表演中感悟,让学生辩论（在辩论中深悟。从而大大提高学生的实践能力和综合素质。三、重视学校”两操”活动,注意学生的体质对学生的体育锻炼高度重视。

6、课间操勤跟班，活动课进行周密组织,保证学生的活动时间,从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外,我特别注重学生的疾病预防工作，配合校医定期的去教室喷药水,时刻提醒学生注意衣服的厚度，很好的预防了疾病的发生。从而使学生有一个健康的体魄。四.不足之处：由于工作忙，作业批改量大，和学生交流的时间少。在班干部的培养上，一直成效不大。后进生的转化效果不太明显。五・努力方向下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和积极分子的力量影响带动其他学生从而

7、使自己的工作更细致、更有成就感。班主任工作总结的六个切入点总结是班级管理过程的终结环节，也是班主任必做的一项重要工作。学期和学年末工作总结的质量，直接反映着班主任的管理水平。实践表明班主任的工作总结写哪些内容是一个方面,但关键是要找准切人点。班主任总结工作应从如下六个方面切入。一、从检查计划的实效入手。工作总结实际上是对工作计划的检查。班主任总结工作就是为了检查计划的完成情况,对进展的幅度、取得的成绩、存在的问题，进行全面的回顾、说明和评价。因此，在总结工作之前，班主任应带领全班同学，对照计划中的各

8、项指顾，看看当初确定的任务是否完成，采用的方法究竟效果如何，哪些指标已经达到了，哪些工作接近指标，哪些工作的指标还未达到。对照计划逬行总结,符合学生认识发展的规律,是防止计划落空，客观总结工作的最有效的手段。只有对计划落实情况逐项对照检查，才能看到班级的成绩和进步的幅度,学生才会找到自己的位置,感到有信心、有希望。一般地说，当班级工作的成绩与计划中目标完全一致或基本一致时，总结会对全班学生产生很大的激励作用。二从总结工作经验入手…班主任工作总结要想避免空泛，对今后的工