班主任工作反思：关于师生矛盾的剖析与班主任工作实践的思考汇编

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1、班主任工作反思：关于师生矛盾的剖析与班主任工作实践的思考汇编班主任工作反思：关于师生矛盾的剖析在这些年的班主任工作中，偶尔会出现学生和任课老师或者其他老师有矛盾的情况。说实话，现在的学生在家养的娇，简直就是小霸王，自尊心强”很要面子”的确很难管理。但是”有一点我一直想不清楚”作为成年人的我们,学过教育学、心理学,为什么会和十几岁的孩子发生矛盾呢？即使有矛盾的苗头为什么要和学生较劲呢?产生这个疑问我并不是偏向学生，而是站在老师的立场上，因为一旦矛盾产生，受伤害、生闷气丢面子、丧失尊严的是我们自己。刚参加工作时，我也和学生发生过几次不痛快,当时也是大发雷霆、火冒三丈、把学生骂得一无是处，事后仔细一

2、想，学生的确有问题，但是更大的问题在于我，那时候如果自己的课讲得特别棒，学生会不听吗？如果教育学生时维护了他们的自尊，他们还会揭竿起义吗？如果自己的方法得当，学生还会不思悔改吗？答案很简单：学生有问题一点不假,但自己做的确实不够好。为什么在师生矛盾中，学生很委屈，他们发自内心的呼喊：难道老师就没有问题吗？某位同学在随笔这样写到：老师我学英语的兴趣是彻底没有了，我昨天刚要学习英语,而今天写的英语作业被撕掉了，而我却是认真写的,老师说不好好写的撕了，而我认真写的却也被撕了,我要是不认真写的英语老师撕我的绝对毫无怨言,我想了一节课就是想不通，当我被撕的作业本发下来时,我惊呆了,我做错什么了?我非常的

3、生气z老师请您告诉我该怎么办?我敢确定这位同学的作业肯定有些乱，甚至很乱，但我相信他的这次作业绝对是认真写的，他从内心深处发出的质疑透着无奈与愤怒。仔细思考后我做了如下回复：〃当无法改变别人时，只有改变自己。选择放弃,毁的是自己；选择奋起成就的也是自己。老师只会在你人生的路上陪你一程，但和老师赌气却会毁了你一生。你是个懂事的孩子,我相信你会做出正确的抉择。〃1Z面这件事看似很小，但处理不当就会影响孩子的一生，如果没有随笔的交流，学生也没有主动向我敞开心扉，他就会憋在心里，他就会破罐子破摔，后果可想而知，孩子的心灵是脆弱的，我们应该像呵护草叶上的露珠那样呵护孩子的自尊心。有位女生非常懂事,班级工

4、作极度负责，学习也很主动，某次被一位任课老师叫到办公室上课铃声响起，老师说完最后几句话后,孩子和另外几位同学迅速往回跑，但是依然算作迟到，在班级外面站了整整一节课,这位平时非常老实的女生在教室外面唱歌，老师非常生气，后来在处理这件事时,这位女生说她站在外面心里非常难受，唱歌只是作为一种宣泄，她想把自己的不满发泄出来。虽然孩子的理由有点牵强，但是这件事的另一面也暴露着老师在管理上的欠妥之处。当一位女同学在体育测试中和某位不教她的体育老师发生不快以后，旁边的老师赶紧让她向老师道歉,而这位女生只是站在旁边落泪,嘴里嘟D囊着：谁叫她骂我呢！学生嘴里所说的她指的肯定是"老师"，最终这位女同学并没有向老师

5、道歉。当我把这件事向爱人谈起时,不是从事教育行业的爱人却说了_番老师应该懂的话："初三的学生到最后本来就难管理,逆反心理强,原来她非常怕的老师都有些不怕了，更何况不教她的老师呢！你们老师心是好的,为了学生着想,道理可以讲，但为什么要骂学生吗？而且还不是自己教的学生,为什么不讲究点方法？"是的，爱人说的一点不错，教育需要方法，不需要鲁莽;教育需要理智,不需要冲动。学生和老师作为校园两大主体，如果每日总是烽火不断，那么我们的教育还有什么出路，我们的民族还有什么希望！班主任工作实践的思考_、赏识教育我欣赏你，你一定可以由于教师认为某些学生是天才，因而寄予他们更大的期望，在上课时给予更多的关注，通过各

6、种方式向这批学生传达你很优秀的信息,学生感觉到教师的关注,因而产生一种激励作用,学习时加倍努力,因而取得好成绩。在师生接触中,学生听到老师怎么说自己，就会对自己产生一些印象，这些印象刻在学生的脑海中，久了便形成了某种认定，认为自己正如老师说的一般，听多了你能干他也自然的勤奋好学起来，听多了你真笨，学生就真的感觉自己不灵巧，听多了这学生成不了大器，那么他也认定自己不会有出息。老师在教书育人过程中，在接受能力较弱生转化的过程中，应多从积极方面去观察他们,多鼓励，多信任,多肯定,多表扬，使他们产生积极向上的力量，获得信心,带着乐观、愉快、轻松的心境去学习.1、抓住契机。职业学校学生学习成绩差、行为习

7、惯差，爱和信任的缺乏,常会使他们自卑感增强。美国心理学家威廉•詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。在学生教育过程中，表扬激励的运用也极为重要。学生一旦从教师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸中意识到被重视、被赏识，便会感到无限的温暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，进而点燃希望之火。我曾经带过一名学生,她是从美容美发班转来的一名女生,起初还比