节约粮食,远离浪费主题班会

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1、节约粮食，远离浪费主题班会一、授课班级：五（6）班二、授课人：陈伙莹三、授课时间：2014年10月29日四、教学目的：1、让学生知道今天的幸福来之不易，懂得现在的生活虽然富裕了，但还是应该继续发扬勤俭节约的优良传统。2、引导学生从小养成节约粮食的习惯，要以节俭为荣，节约粮食，从我做起，从现在做起。五、教学重点：1、养成良好的行为习惯，并能互相监督，共同来做节约粮食的学生。2、加强宣传教育，增强学生的资源意识，节约意识。六、教学难点：1、节约观念淡薄无疑成为推动学生不思节约的原因，让学生知道节约的重要

2、性，树立正确的节约观念。2、学生对节约问题存在认识的误区，引导学生正确认识节约的意义。七、教学方法：提问，授课，多媒体教学，观看相关视频，小组讨论，小组游戏比赛，朗诵歌谣等。八、教学过程：（一）、导入：利用多媒体播放课件。同学们，老师前几天读了唐代诗人李绅的《悯农》，但现在老师只记得第一句锄禾日当午，（汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）哪个同学能帮老师补充完整呢？老师想请几个同学介绍这首诗描写的是什么内容，（4农夫在中午的炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中。又有谁知道盘中的饭食，每一粒都

3、是这样辛苦得来。）诗人想表达些什么？（农民在烈日下艰苦劳作，感慨一粥一饭来之不易。）我们又应该怎么做？（二）、授课：1、根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。我国人口已超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1/4；耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观！这么多

4、人的吃饭问题成为我国第一个大问题。要怎样解决这个问题呢？（节约粮食）2、联合国把每年的10月16日，世界粮食日，3、小故事：在很久很久以前，一个大财主家的儿媳妇，看到自家家财万贯，金银珠宝等应有尽有，怎么用也用不完，而每日每餐饭菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爷告到了玉皇大帝那里。玉帝一听非常吃惊，就下令天兵天将在第二天的午时三刻，下凡到这财主家做实地调查，如果情况属实，一定严惩不贷。仁慈的观音菩萨听到这个消息，想给这家人一个改过的机会，当晚就托梦给这财主家的儿媳妇，要她把倒在泔水缸里

5、的饭菜捞起来吃干净,不然她和她的家要遭灭顶之灾。这儿媳妇睡到半夜一下子惊醒了，醒来清楚记得观音菩萨说话时的表情和所说的话。想起平常生活中自已奢侈的行为，她立即起床把泔水缸里的饭菜捞得一粒米都不剩，把这些饭菜用清水一次一次淘洗干净，然后在锅里烘干，用油炒了让全家人吃。次日午时三刻，刚才还是晴朗的天气忽然变得风雨大作电闪雷鸣。忽然，三声振聋发聩的雷鸣电闪在这家的屋顶炸响，天兵天将来到她家厨房，在泔水缸里连续捞了三次，也没有捞着一粒米，只好回天庭向玉皇大帝复命。有了这一次的教训，从此这家人勤俭持家，不敢再

6、浪费一粒粮食。这是在儿时，糟塌粮食给我的第一次“震撼教育”。（三）、判断：《是对还是错》（1）小明中午在学校就餐，饭菜不合胃口，就会倒掉。他想，反正我交了饭钱。2、小强说：“农民对社会没有什么贡献，我们没必要尊重他们。”43、小明吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.4、餐厅里一位先生把盒饭吃了一半就扔了。5.有的家长直言不讳地表示:"只要孩子学习好就成了.浪费点儿粮食值什么.我们家有的是钱!" 6.有的说:现在生活水平提高了.倒点儿剩饭剩菜可以理解有的说:我们这算什么浪费.看电视上报纸上登的那些事儿.

7、比我们浪费得多了去了!7、小男孩吃包子时，把包子皮扔掉8、在学校里吃午饭时，有的同学因为不想吃某种蔬菜就去垃圾桶旁把蔬菜丢掉　9、一小孩把不喜欢吃的橘子扔到垃圾桶里。10、小华看到浪费现象勇敢地起来制止。（四）、小组讨论：如何做到节约粮食，你有什么建议？同学们，我们要知道节约粮食不是随口说说就完了，我们要节约粮食，就应当先树立起正确的节约观念。相信同学们会做到以下几点：1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。4、看到浪费现象

8、勇敢地起来制止,尽力减少浪费。5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。6、不偏食，不挑食。7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。（五）、升华主题（重在导行）4同学们，在学了前面节约粮食的知识之后，大家以后在生活中会不会把节约粮食做到实处呢？我们在节约粮食之余，也要做到节约用水用电，节约资源能源。因为在我们的生活中不单单只有粮食问题，其他资源也面临短缺。在许多人的印象里，世界是一个