422《氯水氯离子的检验》导学案

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1、第二节富集衣海水屮铸无素4.2.2《氯水氯离子的检验》导学案乾县二中李强證協I备区班级姓名【明确学习目标】1、了解氯气与水、碱溶液的反应，了解次氯酸及次氯酸盐的主要性质，掌握有关反应方程式。(学习重点)2、认识氯水的主要成分和性质，知道氯水与液氯的区别。3、初步掌握CL的检验方法。【预学能掌握的内容】、活泼的黄绿色气体氯气4、氯气的化学性质：(3)Cb与水的反应常温下，溶于水中的部分氯气会与水反应,••••化学方程式为：,离子方程式为：,该反应中的氧化剂为，还原剂为。次氯酸(HC1O)的性质：①弱酸性：很弱的酸，酸性比碳酸弱。②不稳定性：不稳定，只存在于水溶液中

2、，在光照下易分解放出氧气，反应的化学方程式为：O③强氧化性：能杀菌消毒，具有漂白作用。(4)Cb与碱溶液的反应①与NaOH反应制漂白液在常温下，将氯气通入NaOH溶液中可以得到以()为有效成分的漂白液，反应的化学方程式为,离子方程式为,该反应中的氧化剂为，还原剂为。②与Ca(OH)2反应制取漂白粉将氯气通入冷的消石灰［］中即制得以()为有效成分的漂白粉。反应的化学方程式为，若氯气与Ca(OH)2反应充分，并使成为主要成分，则得到。5、氯气用途：(1)常用作消毒剂；(2)制造盐酸、制造漂白粉；(3)Cl2是合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品的重要原料。二、

3、er的检验1、CL的检验所需试剂。2、原理。(用离子方程式表示)【预学中的疑难问题】课堂活动区L令作瘵无重点更动翟击绥傩卩一.活泼的黄绿色气体氯气K交流展示》小组交流课前预习收获与疑惑，并积极展示。K合作探究13(1)氯气溶于水，其中郢牙執亍与在冬生了徨学冬座，你能根据氯气与水反应的离子方程式推测新制氯水中含有哪些粒子吗？••••(2)“液氯”和“氯水”是同一种物质吗?(3)氯水长期放置会发生什么变化？“新制氯水”应如何保存?(4)自来水厂用氯气来杀菌、消毒可能有什么弊端？有什么改进措施?K实验探究13(1)氯水能使石蕊试液先变红(或使pH试纸先变红)，很快又褪

4、色，请思考：是什么物质使变红的试剂又褪色呢(什么物质具有漂白性)？是氯气吗？怎样验证？(观看课本P84“实验4-4”和“实验4-5”后分析结论。)(2)久置氯水与新制氯水有何区别？怎样通过实验验证？尝试设计实验方案。K合作探究23(1)什么是漂白液、漂白粉和漂粉精？它们是如何得来的？为什么要用它们来代替氯气作漂白剂和杀菌消毒剂？(2)漂白液的有效成份是NaClO,漂白粉的有效成份是Ca(ClO)2,其中漂白原理是：C1O+H+=HC1O(实际漂白者)，完成下列反应方程式：Ca(ClO)2+_HC1(稀)二oCa(ClO)2+CO2+H2O=0(1)抗洪救灾中，防

5、疫部门向灾民发放的漂白粉片或漂粉精用于饮用水消毒。漂白粉片或漂粉精为何要密封保存在阴暗处？二、CT的检验K实验探究2》(1)完成课本P85“实验4-6”，思考：检验CL时，为什么滴加AgNOs溶液后还要再加稀硝酸呢？(2)氯水的多种成分决定了它具有多重性质，请尝试设计实验方案，检验氯水中多种粒子的存在：粒子检验试剂现象结论Cl2观察法H+HC1OCl1、下列关于氯水的叙述中，正确的是（）A.新制氯水中既有分子，乂有离子B.新制氯水在光照的条件下，可以产生气体，该气体是氯气C.新制氯水屮滴加硝酸银溶液，没冇任何现象D.新制氯水可以使干燥的布条褪色2、自来水可以用氯

6、气消毒。如果实验室屮临时没有蒸憎水，可以用自来水配制某些急需的药品，但有些药甜若用自来水配制，则明显会导致药甜变质。下列哪些药甜不能用自来水配制（）A.Na2SO4B・NaClC・AgNO3D・A1C13课IS练习区徒~足习一去*—題诊—矣21、2、3、4、5、6、【基础达标】制取漂白液的化学方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,该反应的氧化剂与述原剂Z比为（）A.1：1B.1：2下列不能使有色布条褪色的物质是A.氯水C.漂白粉溶液下列物质中不会因见光而分解的是A.HNO3B.AgNO3C.(C.2：)B.D.)HC10D.3：2次氯酸钠溶

7、液氯化钙溶液D.NaHCOa)so/—在含有Ba"离子的酸性溶液小，能够大量存在的离子是（A.A1O2_B..CO32-C・CTD.【能力提升】0.1mol某元素的单•质与Cb反应后，质量增加7.1g,这种元素是（）A.NaB.MgC.下列离子方程式中，正确的是（A.B.C・D.向氯化亚铁溶液中通入氯气氯气通入冷的氢氧化钠溶液屮铝片跟氢氧化钠溶液反应：金属铝溶于盐酸中：Fe)D.CuFe2t+Cl2Fe3++2CrC12+2OFTcr+cio_+H2oA1+2OH_=A1O2_+H2TAl+2H+=Al3+4-H2T前一段时间，各地报刊纷纷转载了不要将不同品牌洁

8、污剂混合使用的警告。据报