9中考文言文复习总结之重点虚词

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1、中考文言文复习之重点虚词一N之1.作助词用。主要用法有三种类型:(1)相当于"的”，是定语的标志。例如：①菊之爱,阅后鲜有闻。③水陆草木之花。(2)用在主谓之间，取消句子独立性,起舒缓语气作用，无实义。例如：①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3)起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。例如：①公将鼓之。②久之。③怅恨久之。2、作代词用。(可以代人，代事，代物)(1)人称代词,相当于现代汉语"我"、"他们”、"她们”、"它”、"它们"。例如：①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈,故克之。(2)

2、指示代词,相当于现代汉语"这"这样""这件事"•"那"."那样”等。例如：①渔为甚异之。(3)作动词用。相当于"到〃."往"."去”。例如：①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。4、语法作用。(1)宾语前置的标志,无实义。例如：①何陋之有？②宋何罪之有？(2)定语后置标志,无实义。如：①马之干里者。②居庙堂之高则忧其民。(1)语气词(一般用在句未)：表提问或反问，也可表猜测.感叹。如:①死国可乎？②王侯将相宁有种乎？③是亦不可以已乎!(1)介词(一般用在句中)：类似于"于"的用法。如：①在乎山水之间也②颓然乎其

3、间者三、者1.结构助词，译“……的人"“……的事物"“……的情况"等，相当于名词性短语。如：①若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。2、语气肋词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用〃也〃字结尾,起判断作用。如：①陈胜者，阳城人也，字涉。②北山愚公者,年且九十。四、以1.用作介词，表示动作行为所涉及的的工具.物件.时间等可以译为"把用"、"拿"在"■"从"等,或表示动作.行为所凭借的条件，译为"靠"."凭借"."根据"等。如：(1)何以战？〃域民不以封疆之界。一一凭借(2)虽不能察，

4、必以情。〃策之不以其道。一一根据2、作连词,表目的时,可译作"(用)来"，’‘以便"；表顺接时，相当于"而”；表结果时，可译作"以致”；表原因时，可译作"由于”."因为"。如：(1)属予作文以记之一一(用)来(2)以伤先帝之明一一以致(3)不以物喜，不以己悲。一一因为3.用作动词,可译作"认为"。如:(1)皆以美于徐公。特殊用法：通假字,通"已"，已经。如:以怪之矣。五、而1.表顺接关系的连词1.并列关系,一般不译,有时可译为"又”。如：温故而知新,可以为师矣《(论语)十则》)2、承接关系,可译作"就""接

5、着”,或不译。如：环而攻之而不胜。前一个"而”就表示承接关系。3.递进关系,译作〃而且""并且〃或不译。如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也(《醉翁亭记》)②学而时习之，不亦说乎？4、修饰关系,可译为"地""着",或不译。如：①河曲智叟笑而止之曰②面山而居。2、表转接关系的连词,译作"但是〃"可是""却〃。如：(1)可远观而不可亵玩焉。(2)人不知而不愠，不亦君子乎?(3)学而不思则罔六、其1.代词(1)表示第三人称，译作"他""他的”"他们""他们的""它""它们""它们的〃①择其善者而从之,其不善

6、者而改之。（2）指示代词,可译为"那”"那个”"那些”"那里”面多为数词。①其人视端容寂・若听茶声然。②复前行，欲穷其林。③其一犬坐于前。2、副词放在句首或句中，表示测度.反诘、婉商.期望等语气合,视情况可译为"大概""或许""恐怕”"一定”去。①其真无马耶？可译作："难道"②其真不知马也。可译为：大概③其必曰："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。④安陵君其许寡人！其：可译为"一定"。；也可表示"其中的”，后,常和放在句末的语气词配"怎么""难道”等,或省七、为1.作介词时,除表被动外都读作wei,可译作

7、"被”."当","为了”■"因为"等。如：①舌一吐而二虫尽为所吞〃山峦为晴雪所洗（wei,②不足为外人道也。（weiM向"“对”）S:可译为"恐怕”。"对”■"给”、"替”■被。）③为楚造云梯之械。（wei,"给"）④为其来也，臣请缚一人过王而行。（wd,"当"）⑤问渠哪得清如许,为有源头活水来（《观书有感》wei，因为，由于）1.当"为"作动词时,iiwei，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如："做",'‘当作”."成为"，"雕刻"，"是"等。如：①中峨冠而多髯者,为东坡。（是）②温故而知新,可以为

8、师矣。（当，成为）③为宫室、器皿。（雕刻）④通计一舟,为人五，为窗八。（有）⑤橘生淮南则为橘,生淮北则为枳（称为，叫做）⑥为小门于大门之侧而延晏子（造）2.特殊用法：或异二者之为，何哉？（名词，心理活动）人于1.引进动作的时间.处所、范围.对象、方面.原因等,可灵活地译为"在"、"向"■“到"•"从"."跟"■“对"."给"等。例如：①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。（在）②未尝不叹息痛恨于桓灵也（对）③舜发于吠