【吉林省实验中学】2017届高三上学期第四次模拟考试理综生物试卷

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1、吉林省实验中学2017届高三上学期第四次模拟考试理综生物试卷一、选择题1.心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是（）A.核膜市两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致C.人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱D.各种蛋白质以自由扩散方式通过核孔2.下列关于动、植物细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作

2、用B.动物细胞有丝分裂过程形成的纺锤体蛋白是由中心体合成的C.小球藻是单细胞绿藻，色素位于叶绿体类囊体薄膜上D.动、植物细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体3.关于肺炎双球菌的描述，正确的是（）A.瞟吟碱基和密定碱基数目相等B.基因的表达离不开核糖体C.DNA是主要的遗传物质D.遗传信息不能从DNA流向DNA4.下列实验材料的选择理由不合理的是（）A.恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体B.孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物C.比较H2O2酶在不同条件下的分解

3、实验中，选择肝脏研磨液的理由是其中含过氧化盘酶D.在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由之一是它属于兼性厌氧菌5.科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体，将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后，再用秋水仙素处理使染色体加倍，依据上述材料，判断错误的是（）A.最终获得的后代有2种表现型和3种基因型B.上述育种方法包含了多倍体育种和单倍体育种C.第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的D.最终获得的后代都是纯合子6.2011年古生物学家发现了最早的驯养狗化石，距今大约有3.3万年历史。该化石与现

4、代格陵兰萨摩犬在形态大小上最为接近，而与狼在牙齿特征上特别相近。下列叙述正确的是（）A.现代格陵兰萨摩犬与狼的基因库没有差异B.狼的存在不利于增加食草动物的多样性C.新物种的形成都要经历漫长的进化历程A.了解这一进化历程的主耍依据是化石二、非选择题29.（10分）植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质。例如，切开的马铃薯放置一会儿后表面会变色，就是酚氧化酶引起酶促褐变造成的。请根据资料分析回答：（1）酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中。能实现这样的分类存放是因为细胞内具有系统，组成

5、该系统的结构具有的功能特性是。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理，完成下列问题：试管①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液③加入酚类底物实验后的颜色A不作处理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10分钟2mL2mL无色C加入三氯乙酸（强酸），10分钟2mL2mL试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学木质是。推测实验后，试管C屮的颜色是,因为c步骤②中加入缓冲液的作用是O（3）在马铃薯抗褐变品种的改良方法上，目前比较成功的是反义RNA技术。即将一段酚氧化酶反义基因导入马铃薯的细胞中，并得到反义的RNA,反义RNA能与酚氧化酶

6、基因转录形成的进行碱基互补配对，形成双链RNA,阻碍了过程的进行。该育种方法的原理是o32.（10分）阿尔茨海默病（AD,俗称“老年性痴呆”）是一种严重的神经系统退行性疾病。已知：AD病人的神经细胞外B淀粉样蛋白（AB）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤；乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质。下图表示两类神经元和突触的差异，请回答：正常神经元和突触病变神经元和突触图1图2（1）神经细胞生活在哪种细胞外液中？o图1中共有个突触，神经冲动由图中C点传至D点远比从A点传至C点慢，其原因是。（2）

7、研究发现病变个体中AB的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起兴奋在神经元之间的传递速率o由此也说明，突触小泡内乙酰胆碱的合成和释放需要线粒体捉供的,乙酰胆碱以—方式释放后可与后膜的结合，使突触后膜发生后立即被乙酰胆碱酯酶分解，其生理意义是0（3）该病初期表现为记忆减退，对近事遗忘突出。人脑长期记忆与的建立有关。37.（15分）【生物——生物技术实践】胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体屮提取获得，流程如下：酵母菌R酵母菌R的筛选—的培养裂解离心沉淀萃取f过滤f浓缩胡萝卜—粉碎—干燥胡萝卜素

8、f的鉴定（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用或平板划线法接种。釆用平板划线法接种时需要先灼烧接种环，其目的是（2）培养酵母菌R时，培养基屮的蔗糖和硝酸盐可以分别为酵母菌R提供o（3）从胡萝卜屮提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和以防止胡萝卜素分解；萃取过程屮宜采用方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行,以除去固体不溶物。（4）纸层析法