【化学】湖北省荆州中学2017届高三1月质量检测理科综合

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1、荆州中学高三年级1月质量检测理科综合化学试题考试时间：2017年1月6FI试卷满分300分考试用时150分钟可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Na：23Cl：35.5Fe：56Cu：64选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题(本大题共13小题，每小题6分。四个选项中，只有一项是符合题目要求的)7.继科学家发现C3O2是金星大气成分Z后，美国科学家通过“勇气''号太空车探测出水星大气中含有一种称为硫化拨(化学式为COS)的物质，己知硫化拨与二氧化碳的结构相似，但在氧气中

2、会燃烧，下列有关C3O2与硫化拨的说法中不正确的是A.C3O2与CO—样可以在氧气中燃烧生成CO?B.硫化按在氧气屮完全燃烧后的生成物是CO2和SO2C.COS分子屮所有原子都满足8电子稳定结构D.CO、C3O2、CO2都是碳的氧化物，它们互为同素异形体8.下列离子方程式正确的是A.向NaA102溶液中通入足量C02气体：2A1O2'-+C02+3H2O=2Al(OH)3i+CO32"B・向含nmolNH4Al(SO4)2的溶液中，逐滴加入含nmolNaOH的溶液：Al*+3OH"=Al(OH)3j

3、C.向澳水中通入SO2气体：SO2+Br24-2H2O=2H^4-SO42"+2HBrD.含2nmolNaOH的溶液和含nmolCa(HCO3)2的溶液混合OH"+Ca2++HCO3'=CaCOs!+H2O9.美国天文学家在亚利桑那州一天文观测台探测到了距银河系中心2.6亿光年处一巨大气云中的特殊电磁波这种电磁波表明那里可能有乙醇醛糖分子存在。下列有关乙醇醛糖(HOCH2CHO)的说法不正确的是A.HOCH.CH0能发生収代反应、加成反应、氧化反应和还原反应B.乙醇醛糖属于醛和糖的混合物C.HOCH

4、2CH0与乙酸、甲酸甲酯互为同分异构体D.乙醇醛糖与葡萄糖具有相似的化学性质7.用No表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中不正确的是A.将氯气通入足量氢氧化钠溶液屮，当消耗4nmolNaOH时，反应屮转移的电子为4nN°B.4.4g由20和CO?组成的混合气体含0.3N。个原子C.23.4gNaCl晶体中含0.1N。个右图所示的结构单元D.7.8gNa2O2与足量潮湿的CO2反应，转移的电子数为0.1No8.X、Y、Z三种元素都是短周期的主族元素。X是同周期主族元素屮原子半径最大的元素；Y元素的原子的

5、最外层电子数是其所在周期数的二倍；Z元素原子的最外层电子数是其所在周期数的三倍。下列有关叙述中正确的是A.用惰性电极电解由X、Y、Z形成的化合物的水溶液，电解后溶液的pH值一定增大B.由X、Y、Z形成的化合物的分子式一定为X2YZ3C.rflX、Y、Z形成的化合物的水溶液可能呈酸性、屮性或碱性。D.X元素形成的单质晶体可能为金屈晶体，Y、Z两元素形成的单质晶体一定为分子品体9.某研究性学习小组为了探索镁粉与澳水反应的机理，做了如下四组实验：①将镁粉投入冷水中，未见任何现象；②将镁粉放入漠水屮，观察到

6、只是开始时产生极少量的气泡，但浪水的颜色会逐渐褪色；③将镁粉放入液漠屮.未观察到任何明显现象；④向含足量镁粉的液澳中滴加几滴水，观察到澳的红棕色很快褪去。则下列关于镁与澳水的反应机理的论述中正确的是A.镁粉只直接与澳水中的澳反应B.镁粉在水的催化下与漠发生反应C.产生极少量的气泡是由于镁粉与水反应得到的D.镁粉只与漠水中的酸反应10.用惰性电极电解200mL1.0molL'1的硫酸铜溶液，当两极上产生气体物质的量相同时，停止电解，此时要使溶液恢复到电解前的状态，盅要加入的物质及物质的量是A.0.2m

7、olCu（OH）2B.0.2molCuOC.0.2molCuS04+0.2molH20D.0.1molCu2（OH）2CO3第II卷（非选择题，共174分）三.非选择题：包括必考题和选考题两部分.考生根据要求作答.（一）必考题（共129分）26.（15分）现有如下药品和装置：mg锌片、铁片、稀硫酸、水，设计一个实验，测定锌的相对原子质量（实验是在通常状况下进行的）。请完成下列实验：（1）写出该反应的化学方程式O（2）所选用装置的连接顺序为（填接口字母）（3）取Wg纯铁片与稀硫酸反应测得生成气体Vjm

8、L,该步骤的目的是（4）实验结束吋，在读取测量实验中生成氢气的体积吋，你认为合理的是oA.待实验装置冷却后再读数B.上下移动量筒④，使其屮液面与广口瓶屮液面相平C.上下移动量筒⑤，使其中液面与广口瓶中液面相平D.视线与凹液面的最低点水平读収量筒中水的体积（5）mg锌片与稀硫酸反应测得生成气体V2mL,则Zn的相对原子质量的数学表达式为（用上述字母表示）。（6）假设锌片中含不与酸反应的杂质，实验测得锌的相对原子质量可能比真实值（填“偏大”、“偏小”或环变”，下同）:实验