正午中心小学市级依法治校示范校创建工作汇报材料

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1、推进依法治校构建和谐校园正午中心小学创建市级依法治校示范校汇报材料颍东区止午镇止午中心小学始建于1855年，距今已有一百五十余年，有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。学校占地面积8603平方米，建筑面积3255平方米。现有教师34人，其中专科及以上学历26人，12个教学班，在校学生683人。为扎实推进素质教育，学校通过进行“六部教学法”课堂教学改革的尝试和探索，大大提高了教学质量。学校先后被评为安徽省“优秀少先队大队”、阜阳市“花园式学校”、颍东区“督导评估达标学校”、“科普特色学校”、“教育系统先进单位”、

2、“平安创建先进单位”、“感恩教育先进单位”等。一、加强制度建设1、修订学校章程。依据上级有关精神，重新修订《颍东区止午镇正午中心小学章程》，并严格遵照章程实施办学活动。2、健全管理制度。学校管理需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理丁作常规化、制度化、规范化。为此,学校在原有基础上经全体教师讨论重新修订管理制度，并提交教代会通过，基本实现制度化管理。二、完善管理体制1、合理设置机构。学校设置教务处、德育处、总务处等机构，所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。2、规范工作

3、机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。学校行政管理目标为：“规范、和谐”。教务上要求善学、求实、创新；徳育上要求耐心、严慈、引导；总务上做到热情、及时、到位。三、规范办学行为1、狠抓教学管理。一是严格按照上级文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象。二是抓学科渗透、品德教育、法制教育，充分发挥课堂教学主阵地的作用。2、狠抓教学秩序。充分发挥家长学校的纽带作用，加强与家长的联系，指导家长科学家教，提高家教实效，

4、确保学生安全。主要通过举办家长学校、召开家长会、普遍和重点相结合的家访、印发致家长的一封信等，向家长宣传现代化教育理论,使家长更科学地关注、帮助学生成长。四、实行校务公开1、完善教职工代表大会制度。建立重大问题经教代会通过制度,健全工会组织，对工会监督程序进行规范。2、坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如职称评定、教育收费、物资采购等通过校务公开栏及时公布，做到公开、透明。五、保障教师权益1、学校有计划地组织教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业

5、道徳规范》等，积极组织教职工参加普法知识竞赛活动等，增强教职工法制观念,为全力推进依法治校，依法治教奠定良好的基础。2、坚持以人为本，注重情感投入。根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。增强全体师生工作、学习的凝聚力，为学校的发展，增添不竭动力。3、学校教代会、工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，做了大量工作，教师安心上课，学生安心学习,极大地促进了良好校风的形成。六、维护

6、学生权益1、突出“法、德、情”在学校管理中的重要作用。一方面建立、健全学校规章制度；另一方面始终坚持“以德立校”的原则。学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，支持、配合学校、社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持、配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育、社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保思想道德教育取得成效。2、抓好活动参与。学校活动有升旗仪式、经典诵读、公益劳动、社会

7、实践、兴趣小组等，通过活动，培养学生的集体主义精神、吃苦耐劳精神、拼搏进取精神和爱国主义情操；通过活动，张扬学生个性,锻炼学生意志，提高学生素质，陶冶学生情操，增强学生法制观念和社会责任。3、抓好环境熏陶。加强校园文化的建设，使每一面墙、每一句话都对学生起教育作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作出贡献。建设校园广播、悬挂名人名言、利用黑板报、橱窗等宣传阵地，为学生提供健康向上的精神环境。4、综治制度健全。根据上级有关精神，学校制订较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制

8、度，校长担任综治领导小组组长，实行二十四小时值班报告制度。安全工作常抓不懈，学校多次召开安全专题会议，研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，对全体师生进行安全教育。二是精心排查校园安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。三是重申值班纪律，规范门卫职责，确保全体师生安全。5、完善申诉制度。接受师生申诉后，及时安排人员调查落实师生申诉情况，查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定严肃处理,涉嫌违法犯罪行为的报请公安机关处理。七、加强