新的-师德师风建设学习总结报告

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1、师德师风建设学习总结报告师德是教师人格特征的直接体现。教师的职业道德，称之为“师德”；教师的行为作风，称之为“师风”。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。一'我校师德建设中存在的一些突出问题1.“职业倦怠症”。目前我们的工作不只是单纯教书育人，更多的额外工作，使我们心理压力极大，对工作感到恐惧、筋疲力尽，对学生变得没有耐心，回到家里对自己家人牢骚满腹。这种状况使很多教师渴求退休。2•进取心不强。工作满足于现状，缺乏进取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新的时候少，满足于现状，得过且过，要求只要不出纟比漏就行了。3•

2、讥讽、歧视、侮辱差生，体罚和变相体罚学生的问题。4•接收学生、家长礼物（土豆、黄瓜等），要求学生为自己办私事，以教谋私、不尊重学生的问题。5•教师语言不规范，举止不文明、吸烟等问题。二、根据存在的问题，提出以下几点建议第一、面对职业倦怠，要保持一颗平常心。保持平常的心态，想想在大千世界中，生活着的都是平常的人，虽有智者，但未有神明，或许谁都有自己的烦恼。倾诉。向知心朋友倾诉你心中的烦恼，这是把不良情绪发泄出去的最好方式。读书养性。书是人类智慧的结晶，读书是修身养性的最好方式。心情烦乱时，找一些优秀书刊，既能向这些“无声”的老师学习管理经验，又能得到名家良好气度的熏染，从而找回自己失落的信心。

3、写反思笔记也是放飞心灵的最直接方式。第二、爱岗敬业，与时俱进既然选择了教师这一个行业，我们就必须静下心来，专心致志的做好本职工作。作为一名教师，坚持以科学的理论、先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，要求自己必须时刻站在时代的高度，具有自强不息和与时俱进的精神，增强自己的师德修养，脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利。第三、深入开展转变教育方式，改善师生关系课堂实践，构建平等、和谐的师生关系。通过此课堂教学实践，进一步加强教师职业道德教育和思想政治工作，严格教育教学纪律，规范教师教学行为，坚持思想教育和绩效考核相结合，坚决杜绝体罚学生或变相体罚学生的行为。构建新型的师生关系

4、，树立为学生服务的意识，公平公正对待每一位学生，尊重学生人格，全面关心学生成长，主动与学生家长联系，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。第四、收取学生家长礼物等问题遇到送礼物这种情况，我们要和家长好好的沟通，告诉家长我们对待学生的态度和原则。在处理问题时会一视同仁，对待其孩子的学习、活动安排等都会按照学校的要求进行，让家长信任我们的做法，支持学校工作的开展。另外教师自己能办的事不要去找学生做，比如办公室打水等问题，可以完全自己来完成。第五、充分发挥榜样的导向作用，改善教师心智模式和行为习惯。教师的仪表是一种无声的语言，是教师精神面貌的外在表现,对学生有很强的示范性。切

5、忌奇装异服，矫揉造作。教师的言行举止都要文明，不要在走廊里吐痰破坏校园环境。充分发挥示范和导向作用。我们必须注重从小节抓起，从身边做起，时时、处处、事事、一言、一行，严格要求自己，做到学为师，行为范。师德一一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养!在我们的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我们的人生价值！2017年］0月