武汉大学数学与统计学院统计学培养计划

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1、数学与统计学院简介SchoolofMathematicsandStatistics数学与统计学院是武汉大学历史最悠久的单位之一。1893年武汉大学前身自强学堂创办时就有“算术门”。1913年组建武吕高等师范学校后一年成立了数学物理部。1922年由当时的四部改为八系时定名为数学系，1998年3月改名为数学科学学院，1999年4月改名为数学与计算机科学学院，2001年元月，四校合并后的新武汉大学将原四校数学相关学科合并重组成立了武汉大学数学与统计学院。学院现设基础数学系、应用数学系、信息与计算科学系、概率与统计科学系及数学研究所等教学科研机构。现有3个本科专业：数学

2、与应用数学、信息与计算科学、统计学，并设有国家理科基础科学研究与教学人才培养基地■■数学基地班、拔尖人才培养实验班■■弘毅学堂数学班。学院按基地班统一招生,学生从二年级开始分别进入不同专业、方向学习。学院拥有数学和统计学两个一级学科I専士点，5个二级学科具有博士和硕士学位授予权：基础数学、概率统计、应用数学、计算数学、运筹学与控制论，以及一个应用统计专业硕士。现有教师12()人，其中教授34人(博导31人)，副教授49人。一百多年来，陈建功、肖君绛、李华宗、汤澡真、吴大任等一批知名数学家曾在此从事教学和科研工作，曾昭安、李国平、张远达、余家荣、路见可、齐民友等著

3、名数学家长期在该院工作，为该院的建设和发展作出了重耍贡献。在良好的育人环境中，经过几代人的不懈努力，培养出了一大批国内外知名数学家和数学人才，其中包括丁夏畦、王梓坤、陈希孺、沈绪榜、张明高等中国科学院院士和中国工程院院士。学院教师在偏微分方程、多复分析及复儿何、函数论、泛函分析、微分儿何与儿何分析、代数儿何、动力系统、数论与密码、调和分析与小波理论、偏微分方程数值解、数值代数、最优控制、最优化理论、随机过程、随机分析、大偏差理论、生物统计、金融数学、生物信息学等领域开展了大量的教学科研工作，取得了丰硕的成果。统计学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：

4、071201,专业名称：统计学(Statistics)二、专业培养目标本专业主要包括概率论和数理统计两个专业方向，培养具有良好的数学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研允和教学工作的高级专门人才。三、专业特色和培养要求本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的

5、数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.应能熟练使用各种统计软件包扌舌有较强的统计计算能力，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。四、学

6、制和学分要求学制：4年学分要求：15()学分五、学位授予理学学士学位六、专业主干(核心)课程学科基础课：数学分析，高等代数与解析几何，常微分方程，概率论，实变函数，数理统计，抽样调查，随机过程，多元统计分析，泛函分析，实用回归分析，统计计算与软件。其他主干课程：数学物理方程，时间序列分析，非参数统计，统计预测与决策，数学模型，数学实验，数值分析，应用统计，C语言等，以及根据应用方向选择的基本课程。双语课程：复变函数(FunctionsofOneComplexVariable)微分儿何(DifferentialGeometry)«七、实践性教学环节安排主要实践性教

7、学环节：包括计算实习、统计调查、科研训练、生产劳动毕业论文等，一般安排10〜20周。八、毕业条件及其它必要的说明按本科生培养方案修满15()学分(具体见培养方案)，通过国家英语四级考试。统计学专业教学计划表课程类别课程编号课程名称学分数总学时学时类型各学期学时学分分配开课学院讲课习题课实验实践上机12345678通识课程必修18000002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3543学生自由选择修习时间政政政政18000001马克思主义基本原理354318000001思想道徳修养和法律基础354318000003中国近现代史纲耍3543IH000005形势与

8、政策236学生自由选择修