桃源中学廉政文化进学校活动总结

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1、推动廉政文化建设营造校园廉政文化氛围桃源中学廉政文化进学校活动总结为了认真贯彻落实《宁海县廉政文化“六进”工程示范点验收办法》的文件精神，进一步巩固共产党员先进性教育活动的成果，切实加强反腐倡廉教育，开展积极向上，健康文明的学校廉政文化建设，引导全体师生树立正确的世界观，筑牢思想道德防线，推动反腐倡廉工作深入开展，我校积极开展“廉政文化进学校”活动。一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党总支建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中,统一安排，统一部署,统一落实，并专门成立了市校长亲自挂

2、帅的“廉政文化进学校领导小组”。学校明确，开展青少年“敬廉崇廉”教育是加强和改进青少年思想道徳建设的内在要求。“敬廉崇洁”不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。学校制订具体“廉政文化进学校”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式，由分管德育的校长对全校学生进行了动员。二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署进行校园廉政文化建设首先耍让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。所谓廉政文化，是人们关于廉政的知

3、识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方而：1、为民为公“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到桃源中学的廉政文化教育，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。2、民主公正民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时

4、也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。3、自律守法自律是将社会的道徳要求转化为个体内在的道徳需要。作为孩子，首先要教他们学会自省.经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，对法律规范有一种敬畏感。学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强学生的法律义务感，严格遵守国家法律的尊严感。4、正直诚信正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德

5、品质。5、清廉、节俭清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是屮华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品,不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛。三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践具体的廉政文化建设必须找到特立的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。（一）、从全局着眼，营造良好的敬廉崇洁氛围

6、。我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。1、充分发挥共产党员的先锋模范作用，继续加强对全体党员进行“争优创先”教育活动。一年来，共产党员“争优创先”在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性的基础上，积极发挥共产党员先锋模范作用，鼓励先进青年教职工接受党章和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和业务水平，克服消极因索，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神，为学校的发展多做贡献。2、开设“阳光工程”，推行校务公开制度学校领导善于听取不同意

7、见和建议，做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作。在学校的建设工程以及物品采购方而，规定要进行招投标的按程序办，严格进行招投标。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核,民主评议小组评议决定，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好EI常监督和定期检查，加强财务民主管理，接受经审组审查，教育收费检查、反商业贿赂治理、县五好班子评定、县工会考核结果显示桃源中学校务公开制度取得良好成果。3、开设校长信箱，拓宽沟通渠道校长信箱的设立是廉政文化进校园的实在体现，充分体现了学校开放式办学的理念，它一方面可以满足社会

8、公众与校长进行沟通的愿望，扩大学校工作的透明度，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁，让校长来聆