泗县学校周边治理百日会战实施方案

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1、泗教综字[2016]1号泗县教体局校园周边环境整治“百日会战”活动实施方案各中小学幼儿园、职教中心、特教学校,民办学校:为进一步加强校园周边环境整治工作,净化校园周边环境,确保师生生命安全,校园和谐稳定,根据《泗县校园周边环境整治“百日会战”活动实施方案》(泗综治字[2015]19号)文件精神,现制定泗县教体局校园周边环境整治“百日会战”活动实施方案,请各校(园)按照实施方案要求,认真贯彻执行。一、指导思想按照省、市、县文明城市创建活动的部署要求,以创建“平安校园”为目标,坚持“打防结合,预防为主”的原则,加大校园周边治安环境整治力度,明确监管职责,健

2、全工作机制,落实防范措施,标本兼治、综合治理、净化周边,不断优化未成年人成长的社会环境,确保校园周边环境安全、有序、文明、和谐。二、工作目标整治工作重点是校园周边的社会治安、食品安全、交通秩序、环境卫生。通过开展专项整治,切实解决校园周边乱摆摊、秩序混乱现象,打击取缔食品制假售假窝点、无证无照摊点以及流动商贩,消除固定经营场所的食品卫生安全隐患,规范校园周边文化娱乐场所,减少校园周边违法犯罪行为,营造平安和谐的校园及周边环境,全面推进创建文明县城工作的开展。三、组织领导为强化组织领导,确保专项整治工作取得实效,教体局成立校园周边环境整治“百日会战”活动

3、领导小组,组长:孙志远副组长:李荣举成员:吴红光张饪高立祥王运宏李庆荣史宝仁王仕文领导小组下设办公室,吴红光同志任办公室主任,负责整治行动的日常工作。四.工作步骤校园周边环境整治“百日会战”活动时间:2016年1月4日至2016年3月底。(一)宣传发动阶段(2015年1月4日至1月6日)各校要按照文件要求,制定本校校园周边环境整治“百日会战”活动实施方案,明确专人负责,深入开展排查摸底工作,认真梳理校园周边环境存在的主要问题、隐患,细化整治内容、时间、责任部门、责任人,全面落实学校安全工作“岗双责”责任制和责任追究制。(二)组织实施阶段(2016年1月

4、7日至3月20日)各校要在当地政府和综治部门领导下,协调相关部门,进一步做好校园周边专项整治工作。整治内容:1、摸排汇总校园周边环境情况。对校园周边的流动饮食摊点,接送送学生车辆,200米内网吧、游戏厅、违章建筑等建立专项整治台账;2、组织做好师生新学期入学安全教育宣传工作;3、完善法制副校长制度,加强师生员工的思想道德教育和法制宣传,增强师生员工法制观念和自我保护意识,防范校园内发生各类违法犯罪案件;4、开展安全大检查,积极整改各类不安全隐患,杜绝各类案件和灾害事故的发生;5、对校园内出租住房和临时用工进行集中清理,规范管理措施,对在外租住房屋的学生

5、要严格控制,纳入视线,加强管理,确保不发生问题;6、加强学校内部食堂管理,杜绝食品安全事故发生;7、加强寄宿生宿舍管理,严防火灾事故发生;8、加强在校生管理,努力减少学生违法犯罪;9、加强校车管理,确保学生接送安全。10、提高学校的治安防范能力,建立健全各项安全防范管理制度;11、做好校园网有害信息、内部资料等出版物、盗版教材、教辅材料的清理整治工作。(三)总结提高阶段(2016年3月21日至3月31日)教体局将对照整治目标和任务进行督查,进一步查找薄弱环节和隐患,落实整改工作,巩固和扩大校园周边治安环境整治活动成果。五、工作要求1、提高认识,切实加强

6、组织领导。校园周边环境专项整治工作是落实“文明县城”、“平安泗县”“平安校园”创建工作的具体要求,各校要充分认识校园周边环境专项整治的重要性和必要性,将校园周边环境整治工作纳入目标管理考核内容,做到定领导、定任务、定标准、定时限,层层分解细化,明确目标责任,确保专项整治的顺利进行并取得预期效果。2、加强协调配合,严格落实责任。各校要及时联系相关部门处理涉及校园周边环境治理的突出问题,确保这次专项整治行动取得扎实的成效。3、广泛宣传,营造浓厚氛围。各校要通过班会、队会、国旗下讲话,广泛宣传开展校园周边环境专项整治行动的目的意义,利用黑板报、报栏、电子视屏

7、、泗县教育网及时报道典型案例和工作中涌现出的先进典型,营造全社会积极配合、共同参与、高度关注校园周边环境专项整治工作的良好氛围。4、突出工作重点,全面排查问题。各校对于校园周边环境,要坚持每周一次排查,每半个月一次分析研判,每月一次督查交流;认真总结整治工作经验,建立健全长效管理机制,不断巩固集中整治成果,防止反弹,优化创建环境,使校园周边环境整治步入规范化和制度化的轨道。5、加强沟通协调,及时报送信息。各中学、中心校每周至少要报送1篇整治活动信息,内容包括活动的工作部署、采取的措施和取得的成效、经验等。每周五上午下班前将本周工作开展情况报教体局综治办

8、。专项整治结束后,各校将专项整治行动总结书面材料及电子版于2016年3月28日前报局综治办O6

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