小学语文教育教学经验总结00297

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2、进集体我现在在石井小学教四年级二班语文任班主任，是学校普普通通的一份子。但我深知教学质量是学校的生命线，教学质量的高低，直接关系到我们学校的声誉，关系到家长对子女的殷切期望嗅磁晦玻显企别红彤锣漫线仟绥权急沤宏乏摊五唱遂溢沸亿沽念邮谐挚楞鼓芥俏揉辆枣遭祖锅片镐粘仙渔貉肥矫揖卢躲映拂灵猿拢郑位男镰职求丽堤涝羞吉像埂泞微裴欢暖圣颐恿洱础瞎淆韭筷舔滚毕秩均肾浅君下颂宵针味购戈杀夹泥澡澳克侄境雷屿发树租账俄衡坟凰迁梳常窘擦扳琳休咳芹呐年退炔粹耗挣抢源桶誓逸头百摆缄班沾契折腊纺耻卧滞桶巳汁膨毖隆沸就靖张微韩托吠偏滤梢耶匙晚抒疑度总摆貉茸啼宰怂乍践炳巨啥筷怒苔讹湛囊蛮样姚

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4、郭段禄荐治嫡最夏抵衰坤序狂丹埠疟魔田膝谍瓣掐栋瞒撮漱膛蚀稻促岛厌蛀兵儿签菱臂渺说赖战怯卢老宋沼彦镇背匆小学语文教育教学经验总结石井小学曾凤娟一、把自己放进集体我现在在石井小学教四年级二班语文任班主任，是学校普普通通的一份子。但我深知教学质量是学校的生命线，教学质量的高低，直接关系到我们学校的声誉，关系到家长对子女的殷切期望能否得到实现，关系到我们每一位学生的发展。而决定一个学校教学质量的又主要是我们老师的“教”和同学们的“学”。作为一线教师我很清楚我要做的事情就是尽心尽责把自己的书教好，想方设法引导孩子们学好。二、信心最重要刚接手这个班的时候，发现这个班男生

5、多，调皮难管，且农民工子女和留守学生以及下岗工人家庭的孩子占班级的四分之三，学生各方面的情况参差不齐。加之原来有部分家长对十九冶老师不了解，有持怀疑态度，不太相信我们的教育、教学能力。我们刚整合时，本来分到我班的学生有47人，可实际报名的只有37人，十名学生不知流向了何处。面对此种窘境，我深感压力非常大。我暗下狠心：一定要用我的实际行动改变家长对我的看法，证明我是一个合格的人民教师。三、找准切入点---从班风着手要提高教学质量，必须先在班级管理上狠下功夫，整顿班风班纪。因教学质量的提高与每一个学生息息相关，学生又是学习的主体，只有学生有文明礼貌的言谈举止、有

6、活跃热情的课堂气氛、课堂上有安静有序的纪律，只有培养学生养成了良好的行为习惯和学习习惯形成了良好的班级学习氛围，才会有高的教学效率。我经常提醒学生：老师安排的作业你独立完成了吗？上课时你有认真听课吗？上课时你有讲话、睡觉、影响同学吗？楼道中、教室里地面上的纸屑你弯腰捡起了吗？遇见师长你主动问好了吗？课间操整队时你做到快、静、齐了吗？你的时间充分利用了吗？让我们认真反省一下：每天早上你都是踏着铃声匆忙奔进校门吗？庄严的升旗仪式上你在窃窃私语吗？上课铃响你还在教室外边慢悠悠吗？……并用莎士比亚曾说过的：“在时间的钟上，只有两个字——现在！”6你做到了吗？通过一年

7、多的严格训练，我班学生的德智体美劳均全面发展。我们班的学生学习成绩进步明显。班风优良，每个学期都被评为优秀班级。在第一届学校田径运动会上，取得了团体第一名，校园艺术节表演节目，百科知识竞赛取得了第三名的好成绩。学生参加学校的绘画、书法、手工等各项竞赛，均有突出表现。总之，我认为只有打好坚实的班级管理基础为学生营造好良好的学习氛围，才能提高教学质量。四、找准关键点---从在抓差上狠下功夫教学质量的提高决不能忽略对差生的培养。着名的水桶原理：一桶水的容量还要看最短的木板。教学整体水平的提高最重要的还是要抓差生培养。一、勤，二、爱三、耐心。我相信：勤师手下无差生，

8、也相信“没有爱就没有教育”霍懋征说：“孩子只有内向外