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时间:2019-10-19
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1、泾河镇中心初中九年级物理期末考试质量分析一、试卷的基本情况(一)试卷结构全卷满分100分,考试时间100分钟。分两部分:第一部分(24分)选择题;第二部分(76分)非选择题。(二)题型和题量全卷共31题,题型、题量、分值、及比例见下表:题型题量分值比例单项选择题122424%非选择题197676%(三)命题特点1、坚持以双基考查为主的原则。试题依纲据本,注重对基础知识和基本技能的考查,试题很多是平时练习过的。有些试题完全是补充习题或是同步导学当中的,还有些题目来自近年的中考试题。2、直接送分的题量偏多,中档题题量偏少,试
2、卷阅读量适中。二、学生答题基本情况(一)整体情况分析本次参加考试人数共221人,最高分93分,最低分0分,总体平均分57.26,及格率是52%o各分数段分布表分数90分以上80——8970——7960——旳50——5940——4930——3930分以下人数324385138292122百分比111172317131010.0(二)各部分答题情况分析(抽样45份答题)第一部分选择题,单项选择题共12个小题24分,最高分24分,最低分8分,整体平均分为16,得分率为64%;第二部分非选择题,填空题共19个小题76分,整体平均
3、分为51,得分率为67%。三、对今后教学建议1、注重基本功训练,保住基本分。重视对物理基本概念、基本原理和物理实验基本操作的的教学。并且要经常反复进行巩固已达到熟练。2、加强学生的表达能力的培养。部分学生能理解题意,会做却无法准确表达,培养学准确选择词语表达的能力。3、加强解题能力的培养。这次考试选择题得分各层次学生普遍偏低,教给学生多种做题的方法,如排除法、直选法、作图法、验证法、定义法、特殊值法、综合法等。4、多进行综合性的训练,提高练习的有效性,这次考试有相当一部分题目平时练习中都做过,有些就是原题,学生答这些题时
4、都有不少错误,要提高平时练习的有效度。四、初三物理中考复习计划针对全体学生的具体情况,结合实际,力争做到让每一个学生发挥出最佳状态,挖掘潜能,实现同学们心中的美好理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄,薄书变厚”的综合能力提高教学工作,争取在毕业和升学考试中获得好成绩。教学总目标:1、提高学生的物理成绩。2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生的优秀率,更期望能有满分卷。一、本学期教学内容1、讲完第二册物理书的14、15、16三章2、复习初中物理第一册和第二册。二、复习的重点和难点1>力学和电学两大部分。
5、力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易岀错的知识。三、具体的复习方法1、夯实基础,巩固双基。以课本为主线,让学生掌握基本概念和规律,让他们正确理解,并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生
6、的掌握程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。2、连点成线,板块拓展。根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点,在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系,形成知识的主线,再将知识主线交织成面,形成系统,配合精选的习题对知识增强提炼,性。分成力学、电学、热学、和光学四大板块,并且对知识进行综合梳理,通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程,理清知识脉络,知道侧重点。3、综合训练,能力提鬲。通过前两步的阶梯学习后,通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力,希望提高学生的综合应用能力。而
7、有一部分学生通过这一轮的复习,在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。4、模拟中考,素质适应。在复习的最后阶段,通过模拟考试让学生开阔视野,多见种类题型,让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法,培养学生良好的应试心理,形成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法,加强教师的自身教学素质和修养。1、加强对学困生的知识补救,减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生,多与他们进行情感和教学上的沟通,让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想,增强自信心和自制力。.2、增强学优生的知识容量,扩大学
8、生的视野,考岀优异的成绩。3、加强对中等学生的关注程度,这大部分学生是教学的主要组成部分,是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通,在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态,处于积极乐观的学习状态中。五、三轮复习中应该注意的几个问题一、第一轮复习1.第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。(2)不搞题
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