教育实践活动回头看工作汇报(元月23日)

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1、潮县教育局删众路线教育实跣活动头r工作总结报告根据凉城县委、政府《关于印发〈全县教育实践活动整改落实情况“回头看”工作方案》(凉党发201^4号)精神和中央、区、市、县关于开展党的群众路线教育实践活动的相关要求,结合教育系统实际,教育局坚持高标准、严要求,开展了第二环节“回头看”活动,现将“回头看”工作情况总结如下:一、“回头看”工作情况1、学习教育方面自群众路线教育实践活动开展以来,教育局始终坚持学习制度,认真落实领导干部带头做讲座,讲党课制度,并把集中学习与自学有机地结合起来,每周星期二上午和星期五下午为集中学习

2、时间,由班子成员轮流作专题辅导。同时要求在集体学习中各级各类人员必须按时参加,不能缺席,如有特殊情况必须向主要领导请假,不能借口其他工作而逃避学习。局机关重点学习了党的十八大和十八届三中全会、习近平总书记一系列重要讲话精神、中央《论群众路线一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益一典型案例剖析》等5本书目和自治区党委编写的《自治区“8337'发展思想干部教育读本》、《全区联系服务群众经验做法选编》、《反腐倡廉警示

3、教育读本》三本学习书目,学习了自治区王君书记、市委王学丰书记、县委贾军书记关于教育实践活动的重要讲话。并要求全体干部职工每次学习后必须写学习笔记和体会,每年撰写不少于3万字的学习心得,促动了全系统人员的学习主动性,使学习成为学校教职工、机关党员干部的一种经常化、普遍化、制度化的行为。2、听取意见、查摆问题方面1=1教育局总支围绕深化教育改革、提高教育教学质量、改进工作作风、密切联系群众,认真检查贯彻落实中央八项规定、教育部20条实施办法及一系列配套新规、反对“四风”等方面共印发调查问卷3000多份,广泛听取广大教职员

4、工、基层学校党员、学生、家长、退休老教师和“两代表一委员”及社会各界对教育改革发展工作的意见建议,并在教育局大楼门口设置意见箱,广泛征求意见。共征集意见56条,通过梳理合并,共计31条意见,其中"四风"方面20条,服务群众方面6条。其后,召开3次领导小组成员和股室负责人会议,集中讨论查摆出的问题,逐条进行对照检查。普遍开展交心谈心,形成领导班子和成员对照检查材料为了高质量地撰写对照检查材料,局党总支召开3次会议,专题讨论党总支存在的突出问题、根源和改进措施。其后,主要领导和班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分

5、管部门负责同志之间开展了谈心交心活动,充分地交换意见,对各自在工作中成绩给予肯定,对存在的问题坦诚地交换意见,对今后的努力方向提出了建议,明确了不足、消除了误会,起到了互帮互学、互相促进作用,达到了"团结-批评-团结"目的,高质量地完成了党总支班子和成员的对照检查材料的撰写和修改。4、召开高质量的民主生活会经过充分准备,酝酿,教育局于2014年8月19B下午,召开领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。教育局班子成员参加会议,县委第八督导组到会指导。教育局总支书记张天胜同志以身作则发挥示范作用,带头查摆班子和

6、自身存在的突出问题,开展批评与自我批评,提出整改措施。班子其他成员分别围绕民主生活会”为民务实清廉〃主题对班子成员深刻提出批评和自我批评。督导组对民主生活会给予充分肯定,并提出指导意见。教育局总支书记张天胜同志在会上作了表态发言,下一步将做好整改工作,细化整改内容、强化整改措施,明确整改目标,落实整改责任,做到件件有着落,项项有安排,确保教育实践活动取得实效。5、对查摆出的问题进行切实整改局党总支能够认真学习贯彻落实党的〃十八大"精神,坚持党的基本理论和基本路线不动摇,政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一

7、致。虽然我们已经做了一些整改工作并取得阶段性成果,但离人民群众的要求还有一定差距,下一步将做好以下几项工作:一是全面认真梳理现有规范性文件。对教育局制足下发的现有规范性文件进行全面梳理,摸清底数、列出清单,明确需要保留的、废止的、修订完善的制度,为制度建设打下坚实基础。二是建立健全相关制度。对前段制度建设工作情况进行认真对照检查,进一步修订完善教育实践活动制度建设方案,对应围绕反对“四风”重点加强5个方面14项制度建设的任务。目前已出台8项制度,需进一步完善修订,下一步还将制定出台6项制度,在今年年底前完成。1、反对

8、形式主义,重点建立三个方面,4项制度。一是建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制和工作落实机制。将制定出台1项制度:关于党总支贯彻落实“三重一大”事项集体决策制度的意见;二是建立健全教育系统民生热点难点问题的相关制度。目前已出台《凉城县中小学招生意见》,下一步将制定出台1项:教育系统进一步加强师德师风建设的若干意见;三是完善规范各类会议、文件、

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