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时间:2019-10-19
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1、构建自主发展德育模式打造江中文化特色品牌2010年江陵中学“春晖少年”行动工作总结为积极打造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,全而捉升我校学生的思想道德素质,认真贯彻落实《荆州区中小学“春晖少年”行动实施方案》,我校始终把“以校园文化,启智育人”作为德育工作的主旋律,将“思想道德索质是最重要的索质”的要求落实到德育工作的各个环节,通过优化德育内容,提升德育队伍,改进德育方法,不断开拓创新,把理想教育、民族精神教育,诚信教冇、养成教冇、法制教育,心理健康教冇等推向了新的高度。激励学生不断追求,全面提升了我校学生的思想道德
2、素质。为贯彻“春晖少年”活动实施方案,培养具有江屮特色的“刚毅、儒雅、阳光、大气”的高屮生,我校在德育工作上进行了大胆的创新与尝试,取得了很好的效果,现将我校的德育工作向各位领导汇报。开展“雅文化”教育创建文明校园为培养学生良好的道德情操,学校一直坚持对学生进行“举止文雅、行为儒雅、情趣高雅”的三雅教育。优雅的校园环境无形之屮陶冶了学生的情操,“文曲江中”的牌楼、状元桥、圣哲园、尚智园、劝学墙等充满文化气氛的景观分布在校园的各个角落;修整一新的学校篮球场、羽毛球场、乒乓球场丰富了学生的校园生活,培养了江屮学子高尚的情操,走进江
3、屮就能让人感觉到置身于优雅而乂充满激情的文化环境之中;校园内随处可见的名言警句使每一个学生都不由自主地意识到要做一个讲文明讲礼仪的人。新学期开始每个班级都认领了一棵“理想树”,并让每一个学生都在“理想树”上写上自己的理想,抒发自己的志向,培养了学生高尚的道德情操。为培养学生讲文明、懂礼仪、守秩序的意识,我校实行了冇序进餐、分时段放学、有序离校制度。尤其是有序离校制度,以前毎次放学,儿千名学生一起下楼,存在许多安全隐患,且学生在路上行走无序,不少学生抢着道走,在校园追追闹闹,还右学生甚至在校园骑自行车,横冲乱撞。现在三个年级的学
4、生分时段下楼,楼道不再那么拥挤了;走读的学生佩戴学生证分列走在校园主干道上,井然冇序,这样从根本上杜绝了住宿生混岀校园的问题。通过冇序离校,学生规范了自己的言行举止和衣着打扮,走出了良好的精神风貌,更明口了守规矩、讲纪律的重要性,也让学生真正变得行为越来越儒雅。近年來我校还开展了“爱我校园,做文明中学生”演讲比赛,举行了“革除不良习气,口觉规范行为”的辩论赛及进行“文明礼仪示范生”和“文明礼仪示范寝室”及“文明礼仪示范班级”的评选等活动。这些活动大大激励了学生,让他们更加乐观向上、勇于进取,对良好校风的形成产生了积极的作用。通
5、过开展这一系列的活动,我们学校的学生举止越来越文雅,行为越来越儒雅,情趣越來越高雅,真正地成为了省级示范高中的“刚毅、儒雅、阳光、犬气”的中学生。开展“省文化”教育教育学生自主管理为提高学生的综合素质,学校开展了以“自我教育、自主管理、自我发展”这“三自”教育为主题的“省文化"教育。“省”即自我反省,就是经常冷静地回顾自己的思想和行为,寻找并克服自己的缺点,努力改正错误。早在几千年前,孔子就曾对其弟子说过“内省不疚”,并从反面告诉弟子“不恒其德,或承之羞”可见,“自省”对于提高个人的德操修养是I•分重要的。学校在重视教育引导的
6、同时,在学生中持之以恒地利用班会时间开展“每R十省”活动。“十省”即:省厚德、省好学、省孝亲、省交友、省俭朴、省惜时、省诚信、省行为、省仪表、省向好。在高一、二年级屮进行了“十省”主题班会竞赛,通过“十省”让学生从道徳情操、品质修养、行为习惯等方而“日三省乎己”,以捉高自身的道徳修养与道德情操,真正实现口我教育,口我管理,口我发展。开展“格文化”教育塑造学生优秀品格近年來我校还开展了以塑造学生健康的体格、优秀的品格、高尚的国格为主题的“格”文化教育。为了充分利用学生的在校时间对学生进行综合素质能力的培养,我校每天上午第二节课后
7、进行跑操训练,每个班级都冇各自的跑操口号,如“顽强拼搏、超越极限;挥动激情、放飞梦想,励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃”等,在跑步屮边跑边喊口号。通过在这项活动,不仅让学生锻炼了身体,还培养了学生努力拼搏积极进取的精神,磨砺出了良好的意志品质。我校还充分利用广播站做好校园的宣传报道,建立止确的舆论导向。广播站每天报道校园热点,追踪校园难点,开展佳作欣赏,真正让学生在“春晖广播站”这个乐园中学知识,受教育。今年11刀,我校校友齐书琅为了替他患上尿毒症的父亲治病,一个人挑起了家庭的重担,结果他也患了尿毒症,得知消息后,我们学
8、校利用广播站对齐书琅的事迹进行了宣传并向全校师生发出倡议,积极为他捐款,共募捐款项共计34300多元。既帮助了我们的校友,也对我校的学生进行了一次深刻地爱心教育,教育我们的学生要具有优秀的品格。2008年以来学校通过汶川大地震捐款爱心传递,向荆州10.24英雄群体学习等活动,
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