构建新时期质监文化之我见

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时间:2019-10-19

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1、构建新时期质监文化之我见新时期要有新的文化策略与经营战略,建设质监文化是贯彻十七大精神的重要体现,是落实科学发展观,关注民生,构建社会主义和谐社会的需要,也是认真落实道德建设的重要体现。新时期质监文化是指在社会主义市场经济条件下,质监部门在长期的质监实践活动中所形成的具有鲜明质监特点的一种行业文化,是质监团队意识、价值观念、精神风貌、行为规范和管理方法等诸多非物质因素的总和,它体现了〃以人为本"的时代理念。党的十七大关注民生,关注产品质量,关注产品品牌。那么在新的形势下,如何建立具有质量技术监督特色的质监文化是值得探讨的一个课题。一、正确把握开展质

2、监文化的现实意义构建质监文化对于质监部门来说不是可有可无的装饰品,而是提高干部职工的文化素质、树立质监形象、密切与社会与公众的情感、促进质监部门发展的主要手段和途径。开展质监文化建设是构建和谐质监的迫切需要。随着近几年质监事业的发展和条件的改善,在文化建设的旗帜下,引导干部职工崇尚科学文化、激发创新精神、弘扬传统美德、培养复合型人才,为建设一支素质优良、道德高尚和业务精湛的质监队伍提供精神动力和智力支撑。开展质监文化建设,也是为质监事业发展提供强大精神动力的重要措施。建设质监文化,就是为了使我们每一个质监人员的理想、信念、作风合乎时代的要求,拥有先

3、进的价值取向、高尚的思想境界和良好的职业规范,我们要把质监文化渗透到质监工作的方方面面,体现到干部职工的一言一行、一举一动之中,演绎出"因文而谐、因文而盛、因文而昌"的精彩乐章。二、充分认识当前质监文化建设的问题和不足近年来,质监部门越来越注重质监文化建设,但是质监文化作为一种先进的文化理念和管理方式,需要在实践中发展,在创新中提升,以适应不断变化的新形势、新任务。就现阶段质监文化建设的现状看,还存在一些与质监事业发展不相适应的问题:一是文化理念不统一,缺乏开拓进取的团队意识;二是业务素质参差不齐,还不太适应质监文化建设的要求;三是文体活动偏重形式

4、,缺少深刻的文化底蕴和内涵等等。三、开展质监文化建设应着重把握的几个方面的问题构建新时期质监文化是一项利在当代、功在长远的工作。要正确把握新时期质监文化建设的前进方向,以塑造"团结、奋进、发展、创新"的质监精神为核心,以倡导树立"科学、公正、廉洁、高效"的质监理念为主线,凝心聚力,开拓创新,全面推进质监事业的快速健康发展。第一,必须加强组织领导。质监文化建设是一项全新的工作,加强领导是质监文化建设取得实效的保证。班子领导在质监文化建设中要发挥好组织领导、示范引导、搭建舞台的作用,为文化建设扎实开展创造条件。第二,必须提炼质监精神。质监精神是我们在长

5、期的业务工作和队伍建设的实践中形成的具有质监职业特色的共同意识。它是质监文化建设的核心,也是质监队伍的灵魂,对质监事业发展具有强大的凝聚力、感召力和导向力。弘扬和培育新时期质监精神是质监文化建设的首要任务。质监部门作为以综合管理、技术检测、行政执法为主要特征的政府职能部门,其基本理念是〃科学、公正、廉洁、高效〃。科学是对质监部门技术检测上的要求,公正是对质监部门执法办案上的要求,廉洁是对质监部门行风建设上的要求,高效是对质监部门工作作风上的要求。第三,必须概括质监核心价值观。根据质监近几年发展规化和地方党委政府的要求,结合质监职能,在调查研究的基础

6、上,通过广泛征求干部职工的意见;去粗取精、去伪存真〃,对质监的职能、目标、发展方向等全部价值理念进行挖掘、总结和升华,围绕’质”禾『量"概括质监核心价值观。〃质"是质监工作的本质属性,要围绕"质"这个核心做好本职工作,全体干部职工以"质〃为准则,追求又好又快。"量"就是要求我们遵循事物的发展规律,从细微处入手,从点滴做起,服务企业、服务政府、服务人民群众、回报社会,在〃量"的积累中,实现人生的价值,促进质监事业的发展,从而实现〃质〃ZrZr-弟的最高境界。必须创新质监文化建设的内容和方法。质监文化建设要用时代的眼光审视自己,解放思想,更新观念,不断

7、创新。一是把建设学习型、创新型部门作为推进质监文化建设的一个重要内容,全面开展"读好书、强素质"为主题的读书活动。用学习提高自我、以知与行的统一丰富自我、通过抓个体促整体夯实自我。大力营造崇尚学习的良好氛围,开展知识讲座、读书比赛,要求全系统干部职工做到边学、边思考并撰写读书笔记、心得体会。二是把开展丰富多彩的文化体育活动作为质监文化建设的重要形式,根据干部职工的爱好和兴趣,组建职工业余蓝球队、文艺宣传队;举行全局职工运动会、歌舞晩会;组织扑克、乒乓球、围棋、舞蹈、象棋等文化娱乐活动,陶冶情操,活跃气氛,丰富职工业余文化生活。三是从职业道德教育入手

8、,把开展爱岗守纪、敬业奉献、报效社会的专项教育,作为开展质监文化建设的主题实践活动,进一步丰富活动的内容和形式。第五,必须

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