法制教育工作总结2

法制教育工作总结2

ID:44190029

大小:18.00 KB

页数:3页

时间:2019-10-19

法制教育工作总结2_第1页
法制教育工作总结2_第2页
法制教育工作总结2_第3页
资源描述:

《法制教育工作总结2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、法制教育工作总结今年下半年我校针对中学生的年龄特点、心理特征、知识结构和实际需要,从依法育人和以德育人的角度以提高广大学生的法律素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人为法制教育的中心,坚持让学生在法律素质的养成上下功夫,注重培养学生的良好行为习惯,努力使学校法制教育课做到计划、课时、教材、师资'四落实',较好地保证普及法律常识在中学阶段的有效完成。1、建立组织机构。为了贯彻“依法治校”的教育方针,加大我校“四五”普法的力度,提高学生的法律意识,使学生尽早养成学法、知法、守法的良好行为习惯,根据我校实际,组建了以校长黎胜清为组长,法制副校长蒲元全、学校副校长张平

2、、鲁寺均、校长助理邓仕荣、政教主任张志丹为副组长,各班班主任为主要成员的“学校法制教育和依法治校工作领导小组”。领导小组召开了次会议,研究和部署青少年法制教育和依法治校工作;建立了以政教主任张志丹、副校长张平主持的专门的依法治校和青少年法制教育工作办事机构,负责日常组织工作,制订和完善青少年法制教育和依法治校各项规章制度,并切实得到执行,收集档案资料、保存完整、规范。2、建立健全学校党支部学法制度。今年开始举办法制讲座,规定党员干部学法时间不得少于20学时。做到管理有规范、活动有安排、学习有笔记、课后有考核检查。为了加强教师“依法治校、依法执教”的意识,学校还组织教师集中培训

3、学习3次,学法时间不少于20学时;并且给每位教师配备人手各一本《教师法》《青少年保护法》《六五普法知识问答》以及“五条禁令”文件,方便教师的自学。3、全面普法。这学期我校规定,法制教育课与思想品德课-起合并开设,学生人手一册《六五普法知识》课本,各班至少要上3课时的法制教育课,举行一次以学法、知法、守法为主要内容的班会课;并且要求各位教师做到:学习有教材、教学有教案、课吋要保证。学校这学期结合思想品德课对学生进行了一次考核检查。4、完成了聘请法制副校长的工作,建立了警务室。为了切实加强学校依法治校和对少年儿童法制教育的力度,学校特聘柏境派出所所长蒲元全为我校法制副校长。蒲校长

4、上学期给我校学生作了•次法制教育专题报告。同吋,安副校长每周来校进行一次面对面的交流与沟通,及吋向学校了解教学中的困难和要求,并尽力予以帮助和支持;学校也及时的向蒲副校长反馈学生的学习、生活、思想动态及校园周边环境。5、学校根据自身实际和特点开展法制宣传教育活动积极探索有利于学生健康成长、有利于教学正常有序开展、有利于营造良好校园周边环境的教育模式和管理模式;加强学校与家庭、社区之间的联系,加强协调,齐抓共管,开展学校、家庭、社区三结合的青少年法制教育模式。⑴、建立家长学校,利用家长学校对家长进行未成年人保护法的法制教育培训共同商讨、互相交流教育子女的方式方法。⑵、开展大型德

5、育活动。请蒲副校长主持预防未成年人犯罪法讲座,按学生人数的20%请家长参加,使家长和学生同吋受教育。⑶、坚持每周一规范的升旗仪式。国旗下的讲话围绕爱国主义、集体主义、学英雄、尊老爱幼、助人为乐、保护生态环境等进行教育。从纪律、卫生、两操对各班进行量化考核。在周一升旗仪式上颁发流动红旗,连续获流动红旗的班级评为“先进班级体”。培养学牛集体主义,以班为家的小主人精神。⑷、通过召开家长会、家访等形式与家长保持联系,共同教育,培养学习优良、品德高尚的新一代。每学年按德育实施细则进行评估量化,评选三好学生,优秀共青团员,优秀干部,文明班级,颁发奖壮,荣誉证书等。(5)、为了搞好普法工作

6、,让学生知法、守法,学校还举行了“四五'噌法知识试卷问答,并开展“预防青少年违法犯罪图片展”活动。学校这学期还召开两次外地学生关于交通安全教育。为了贯彻“依法治校”的教育方针,我校还建立健全各项管理制度,做到合法、规范、完善,使学校行政、教学、学生管理工作规范有序;不断提高学校领导和教师的法律意识和依法办事的能力,无违法违纪案件发生;加强教师的法制教育和师德教育,帮助教师树立正确的教书育人的观念和方法,校园内无歧视、侮辱、体罚、伤害学生现象发生。通过开展创建青少年法制教育活动,不断加强青少年学生遵纪守法的观念和自觉性,加强了校园周边环境整治,确保了学校周围无滋扰、勒索、抢劫事

7、件发生,使在校学生违法犯罪率为零。柏规中学校二O—二年十二月

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。