大学英语四六级口试及评分标准

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1、大学英语四六级口试CET口试CET口试每年开考两次，分别于5月和11月举行，具体考试时间中国教育考试中心将会在每年年初另行通知。目前仅有英语开考对应级别的口试科目，即英语四级口语考试（CET-SET6）和英语六级口语考试（CET-SET6）。口语考试采用机考形式，凡已经报考笔试科目的考生均可报考对应级别的口试科目。 1.CET-SET4：部分任务名称考试过程答题时间Part1自我介绍根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。时间约1分钟。每位考生发言20秒Part2短文朗读考生准备45秒后朗读一篇120词左右的短文。时间约2分钟。每位考生

2、朗读1分钟Part3简短回答考生回答2个与朗读短文有关的问题。时间约1分钟。每位考生发言40秒Part4个人陈述考生准备45秒后，根据所给提示作陈述。时间约2分钟。每位考生发言1分钟Part5两人互动考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。时间约4分钟。两位考生互动3分钟2.CET-SET6：   部分内容考试过程答题时间Part1自我介绍和问答先由考生自我介绍，然后回答考官提问。时间约2分钟。自我介绍：每位考生20秒回答问题：每位考生30秒Part2陈述和讨论考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；两位考生就指定的话题讨论。时间

3、约8分钟。个人陈述：每位考生1分30秒两人讨论：3分钟Part3问答考生回答考官的一个问题。时间约1分钟。 【评分标准】CET-SET主考在评分时使用以下标准：a.准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少d.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言e.灵活性指考生应付不同情景和话题的能力f.适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力【语言功能】CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言

4、能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。友好往来问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。相互交流开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。态度愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和没有。空间描述位置，方向，运动，距离。时间时刻，时段，时间关系

5、，频度，时序。发表意见和看法询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。争辩讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。【考试形式】CET-SET考试分三部分：第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。【输入信息】CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：1）画面提示（如图片、图表、照片

6、等）；2）文字提示。【标准描述】 语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性5分•语法和词汇基本正确•表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂•发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音•在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿•能够自然、积极地参与讨论•语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应4分•语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际•表达过程中词汇较丰富•发音尚可•能进行较连贯的发言，但多数发言较简短•组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际•能够较积极地参与讨论，

7、但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流•语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应3分•语法和词汇有错误，且有时会影响交际•表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单•发音有缺陷，有时会影响交际•发言简短•组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务•不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变2分•语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解•表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际•发音较差，以致交际时常中断•发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际•不能参与小组讨论【考试成绩】2017年大学英语四六级口语评分细

8、则:四级等级等级描述A能用英语就熟悉的话题进行交谈～基本没有困难。能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。B能用英语就熟悉的话题进行交谈～虽