2018年中考物理真题专题汇编--声现象（解析版）

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1、2018年全国中考物理真题专题汇编“声现象（解析版）一.选择题1.（2018*岳阳）下列有关声学知识说法正确的是（）A.吉它发出的琴声来口弦的振动B.声音只能在气体中传播C.岳阳开展“禁炮"行动，是从传播过程中控制噪声D.汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距2.（2018*安顺）下列有关声现象说法正确的是（）A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声3.（2018-海南）端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子

2、，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是（）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声在空气屮的传播速度最大C.鼓声属于超声波D.岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的4.（2018-广州）吉他上的弦绷紧时发声的咅调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A.振幅一定更大B.振幅一定更小C.振动频率一定更低D.每秒内振动次数一定更多5.（2018-威海）下列关于声现象的说法，正确的是（）A.根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌B.道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声C.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D.用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声被可以传通能量1

3、.（2018-安徽）如图所示，8个相同的玻璃瓶屮灌入不同高度的水，仔细调节谁的高度，敲击它们，就可以发出“1234567.产的声咅来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨A.敲击瓶子时,声音只是有瓶本身的振动产生的B.敲击瓶子时,声音只是有瓶中水柱的振动产生的C.用嘴吹气时,哨声是市瓶屮空气柱振动产生的D.用嘴吹气时,哨声是rh瓶中水柱的振动产生的1.（2018-随州）2018年随州地区的笫一场雪來得特別大，大地披上了银装，孩子们在雪地上打雪仗，好不热闹（如图所示），同吋明显感觉到欢笑声比平吋要小下面关于雪地里的声现象说法中正确的是（）A.雪地里孩子们的欢笑声主要是由鞋的振动产生的B.我们能区

4、分不同孩子的声音，主耍是他们音色不同C.松散雪地增强了声波的反射D.根据雪地的声音现象，居U院的四壁应做得光滑2.（2018-通辽）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现彖的说法正确的是（）A.考试期间考场周I韦I禁止鸣笛，是在传播过程屮控制噪声的B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声咅不能在真空中传播C.超声波可以击碎人体内的结石，这是利用声波可以传递信息D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人"中的“高"是指声咅的咅调高3.（2018•淄博）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是（）A.机器人的声咅不是市振动产生的B.机器人的

5、声音可以在真空中传播C.机器人的声音与运动员的声音音色不同D.机器人的声咅在空气中的传播速度约为3xl08m/s1.（2018-恩施州）如图实验中，是为了探究声音产生原因的是（A.①②B.②③C.②④D.③④2.（2018-泰安）关于声现象，下列说法正确的是（）A.只要物体振动，人们就能听到声咅B.人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同C.学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声D.人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量3.（2018•枣庄）城市建设和管理越來越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔咅板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳

6、广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）A.减小噪声污染B.减小大气污染C.绿化美化环境D.减小水污染4.（2018*济宁）下列属于从传播环节防治噪声的是（）A.教室内请勿大声喧哗B.放鞭炮时，用手捂住耳朵C.城区道路口安装分贝仪D.高架道路两旁建隔音墙5.（2018-襄阳）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）A.在学校周围植树B.学校附近禁止汽车鸣笛C.教室安装隔咅玻璃D.在靠近学校的道路旁安装隔声板6.（2018-遵义）下列关于声现象的说法正确的是（）A.超声波一定比次声波传播速度快B.只要物体在振动，我们就能听到声音C.“不敢高声语”

7、的“高声”指声音响度大D.城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播一.填空题1.（2018-玉林）如图甲所示，蝙蝠靠发出发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出不能传声。甲乙2.（2018-眉山）中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视吋调小了音量，这是在减弱噪声的。调小音量也减小了声音的O3.（2018-恩施州）我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的（选填“音调”“音色