2018年武汉市中考思想品德试题、答案

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1、2048年武汉市中考思想品德试题、答案本试卷共5页，满分40分。考试用时40分钟。选择题（一）在下面各题的备选答案A、B.C.D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。共20小题，用小题1分。共20分）1.习近平主席说，“幸福都是奋斗出来的。”这句话启示我们A.理想与现实之间是存在着矛盾的B.有了崇高理想，就能实现人生价值C.实现人生价值，需要脚踏实地，全力以赴D.只要投身实践，理想都能变成现实2.在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十

2、多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们A.生命是顽强的，也是脆弱的B.各种生命都具有独特性C.每个人实现人生价值的方式是相同的D.生命的意义在于对社会的贡献3.国家发改委联合多部门对严重失信人进行包成，从2018年5月1日起，适当限制严重失信人乘坐火车、飞机等交通工具。这体现了A.诚信是个人立足社会的重要保证B.诚信是中华民族的传统美德C.诚信有利于构建良好的人际关系D.坚持平等待人是诚信守则之一4.古人云：“百善孝为先。”这告诉我们A.要善待他人，悦纳自己B.应语言文明，态度亲和C.要

3、传承中华民族孝亲敬长的美德D.应弘扬助人为乐的优良传统5•通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是A.士别三日，当刮目相待B.人告之以有过，则喜C.金无足赤，人无完人D.知人者智，自知者明6.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这说明A.竞争能够激发人的潜能B.共享是所有合作的基础C.团队精神的核心是合理竞争D.团结的集体有凝聚力和战斗力7•“友善”是社会主义核心价值观的基本内容之一。下列名句中体现“友善”的是C.幼吾幼以及人之幼D.善学者能，多能者成8.2018年5

4、月，教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该A.正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长B.提高自制能力、抗诱惑能力C.注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息D.完善互联网监管体系，加强对网络的监督9.《中华人民共和国监察法》第章第一条：“为了深化国家监察体制改革……根据宪法,制定本法。”这说明A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则B.宪法的制定和修改程序最为严格C.宪法是其他法律的立法基础和立法依据D.宪法规定了国家生活中的根本问题10

5、.张某因在高速公路超速行驶被吊销机动车驾驶证：王某因生产，销售伪劣产品被处以罚金。张某和王某的行为分别是A.彳亍政违法行为、民事违法行为B.行政违法行为、刑事违法行为C.刑事违法行为、民事违法行为D.民事违法行为、刑事违法行为门.阅读案例，下列选项中，属于民事诉讼和行政诉讼的是①为挽回自己的经济损失，李某将不履行合同的林某告上法庭②胡某因商品质量问题向消费者协会投诉③万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉④张某因不服工商管理所的处罚，向人民法院提起诉讼A.①②B.①④C.②③D.③④12•坚持和发展中国特

6、色社会主义，国家安全是头等大事。这是因为A.没有公民个人的安全，国家安全就无法得到保障B.泄露国家秘密，必须承担法律责任C.国家安全是安邦定国的重要基石D.维护国家安全，是公民必须履行的基本义务13•当前我国吸毒人员呈低龄化的趋势。针对未成年人“吸食、注射毒品”的行为，下列看法正确的是A.未成年人无法自觉抵制毒品的诱感B.吸毒是犯罪行为，永远不要尝试第一次C.未成年人吸毒应给予管制的处罚D.属于《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为14.着少年应认清吸毒的危害，坚决对毒品说“不”，这是因为吸毒A.严重损害

7、身心健康，容易引发违法犯罪B.应受刑罚处罚C.是违反民事法律法规的行为D.具有刑事违法性15.下列行为属于履行公民基本义务的是A.小磊积极参加“保护母亲河”志愿者活动B.小辉举报某国家机关工作人员的违法失职行为C.小丽将自己的零花钱捐给了灾区A.小佳的爸爸每月按时缴纳税款16•“法无授权不可为”“法定责任必须为”，国家对政府及其工作人员的这些要求A.有利于推进依法行政B.有利于公民参与管理国家大事C.是实行依法治国的根本依据D.为公民依法行政、行使监督权提供了法律依据17.下列行为属于侵犯智力成果权的是A.

8、小雷在网络上散布同学的私人信息B.戴某授权某公司出版自己的作品C.小琪为自己的小发明申请了专利D.周某制售冒牌灯具产品18.2018年5月180,10余万市民参与武汉市政协3号建议案线上互动，就如何全面推进国际化大武汉建设，在长江网武汉城市留言板上建言献策。这是公民在行使A.文化权利B.经济权利C.政治权利D.人身权利19•“经营者收集、使用消费者个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，明示收集、使用信息的目的