2018年中考语文试题分项版解析汇编（第04期）专题05表达简明连贯得体（含解析）

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1、专题05表达简明连贯得体1.[2018届中考廿肃兰州卷】依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略评词Z美、音乐Z美。它Z所以赢得多方赞誉，，,,,《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词③源于古诗词屮穿越时空的精神传承④更是源于古诗词本身的深厚内涵A.③④②①B.②③④①C.②④③①D.③①②④【答案】C【解析】【详解】排序题主要看以下三点：1.是否

2、同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2.是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3.是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意，首先确定「61用递进复句承接上句，阐明^嬴得多方赞誉法的主要原因；③旬归纳了前两句的穿越时空的精神传承&①柯强调是观众今天的文化需求。因此选C。2.[2018届中考广西百色卷】依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（）今年我市工作的总体要求是：坚持以习近平新时代屮国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和中央、自治区经济工作会议精神，紧扣社会主

3、要矛盾变化，,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，,以供给侧结构性改革为主线，,攻坚突破，,全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作，奋力开创新吋代百色经济发展新局面。①以打造''三中心两区一市”为重点③提质增效②坚持新发展理念④按照高质量发展要求A.①②④③B.③④①②C.②④③①D.④②①③【答案】D【解析】【详解】D最恰当。第④句“按照……要求”照应下句“统筹推进……战略布局”；笫②句“坚持新发展理念”承接上句“坚持……”;第①句“以……为重点”照应前句“以……为主线”

4、；第③句承接上文“攻坚突破”。3.[2018届中考广西北部湾卷】下列句子语言表达得体的一项是（）A.“真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教，“初学不久，技艺不精，敬请雅正”B.送考仪式上校长热情致辞：“一将功成万骨枯！衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！”C.“广播己说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。0.同学提醒我：“记得坚持锻炼哦！”我冋应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。”【答案】A【解析】本题考查学生对口语表达是否合理的辨析能力。口语表达是语文的常考题型，与人交流语言要委婉，礼貌用语体现

5、一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。B项“一将功成万骨枯”意思是一个将帅的成功是靠牺牲成千上万人的生命换来的，表达不得体；C项“你没带耳朵啊”语言生硬，不礼貌；D项“你不必多此一举”语气生硬，不礼貌。1.【2018届中考广西北部湾卷】下列依次填入文段面线处的句子，最恰当的一项是（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，:阅读让人心生安宁，;阅读亦能怡情养颜，。①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一

6、隅捧卷而读，内心澄激③于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，耐畅淋漓A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①【答案】D【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。仔细阅读文段可知，句区照应T用读可得良师益友S句②照应:•阅读让入心生安宁S句（I照应••阅读亦能怡情养颜S据此分析排序为③如选D。2.【2018年中考广西贵港卷】给下列句子排序，

7、最恰当的一项是（）①做好事、善事的人，情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖。②事在人为，境由心造。③不论违法乱纪，还是胡作非为，一日亏心逆道，早晚难逃惩罚。④不做亏心事，少遇烦心事。⑤做坏事、恶事的人，睡觉不安、心神不宁、担心遭报应。④不做亏心事，少遇烦心事。⑤做坏事、恶事的人，睡觉不安、心神不宁、担心会遭报应。A.④②①③⑤B.②①⑤④③C.④②①⑤③D.②①④⑤③【答案】C【解析】本题考查对语言的领悟能力、理解能力等，重点考虑语句的前后连贯、衔接、意思的关联等。3.[2018届中考广西贺州卷】填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是

8、（）老师转身面向大家，他决定这一课，,,,。①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得冋报，也才能写出诚挚感人的作文②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲①他觉得唯有让孩子们理