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1、DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2008.11.020专题·招生与就业·教育发展研究2008.11“平行志愿”改革对高校招生的影响——以浙江省高职为例!芦京昌摘要:本文基于2007年浙江省高校招生实行“平行志愿”的实践,分析“平行志愿”及投档方法之利弊,对其在贯彻“阳光招生”政策上的积极作用作了充分肯定,并从技术层面上,就高校招生“平行志愿”报考及录取方式中高职院校工作提出了若干思考。关键词:平行志愿;高职院校招生从2007年起,浙江省对高校招生政策作出重大档中,就完成或
2、基本完成了本校的招生计划。调整:取消第五批招生,将高职(第五批)招生和专科设置平行志愿的根本出发点,是将高校的招录(第四批)招生合成第四批(高职高专批)招生。同时工作由“以高校为本”转变为“以考生为本”,通过增出台了高校招生实行“平行志愿”设置及投档方法,加考生的选择机会,降低志愿填报风险,减少投机心规定了“分数优先,遵循志愿”的投档原则,严格按照理等,最大限度地保护考生利益。从2007年浙江省录考生的总分顺序进行投档。此项改革举措大大降低取情况尤其是高职院校的招生实践看,实行平行志了考生填报志愿的
3、难度和风险,使考生的第一志愿愿及投档方法,缓解了考生填报志愿的心理压力,减投档率提高到95%以上。同时体现了“公开、公平、公少了考生填报志愿的风险,扩大了考生的选择机会,正”的特点,顺民意、得民心,取得了良好社会效益。降低了高分考生的落榜率,避免了高校生源“大小年”现象,提高了考生第一志愿的满足率。一、推进公平“:平行志愿”的根本出发点二、配套改革:“平行志愿”促进了招生工作所谓平行志愿,是指高考分数在第一批到第三批的考生,可分别填报A、B、C三个平行学校(志愿),2007年,浙江省高职院校共招生9
4、.6万人,占全省第四批考生可以填报A、B、C、D、E五个平行学校(志普通高校招生总数的48%。从浙江省高职院校2007愿)。录取时,省教育考试院依据考生的分数排名,按年的招生情况分析,实行“平行志愿”至少在三方面从A院校到C(或E)院校的顺序,向符合条件的院校直接促进了省内各高职院校的招生工作。投档。录取中,各批平行志愿与“征求志愿”分别实行1.稳定了高职院校的发展和促进了高职生源的一轮投档。如果某校出现生源不足的情况,还可根据集聚该校的申请,降分投档,直到计划数额招满为止。从在政府部门(特别是教育
5、行政部门)的引导和帮理论上讲,各高校在自己的招生批次中均有三次投助下,2007年,高职院校一直在末批(第五批)招生的档机会,但实际操作中,许多高校在平行志愿首轮投做法得以改变。“平行志愿”的助推从根本上确保了芦京昌/杭州职业技术学院招生就业处(杭州310018)-43-“平行志愿”改革对高校招生的影响——以浙江省高职为例省内各高职院校有充足的生源。此举不仅有利于考生根据自身情况选择报考,还能更充分地发挥主管部门的宏观调控作用,通过多次征求志愿,使招生计划平衡实施。考生可从中获得更多录取机会,并使高职
6、和高专在招生中形成良性竞争,从而更好更快地发展。2.提高了省内各高职院校的投档分数线,优化图22006、2007年浙江十所高职院校实行“平行志愿”前后了生源质量新生报到率对比在实行“平行志愿”以前,由于各种原因,省内高职院校的招生工作不是很顺利。每年招生时,有提升。据了解,实行“平行志愿”以后,省内大部分些院校的投档线就是省控最低分数线,个别高职高职院校的新生报到率都有不同程度的提升。由院校甚至要降到省控最低分数线以下录取学生,于省内高职院校的招生规模少则一二千,多则三才能完成招生计划。实行“平行志
7、愿”后,高职考四千,新生报到率即使提升零点一个百分点,对提生选择机会多了,报考省内各高职院校的考生增高办学效益也会是良好的促进。加,导致省内各高职院校的投档线明显提高。考生三、精细化管理:“平行志愿”仍需在实践中进一们虽然不太愿意出省读高职,但对省内的高职院步创新校却趋之若骛。这种情况越来越明显。笔者分析了省内十所高职院校2006、2007两年的理科招生情“平行志愿”是一项新的改革举措,各系统的配况,并将各校两年的理科投档线列图对比如下(见套改革以及操作方法不可能十全十美,从实际效果图1)。看,至少
8、目前还没有完全消除考生的志愿填报风险。为了最大限度地保护考生和家长的利益,需要在实践中针对潜在的薄弱环节采用一些补救办法,促进“平行志愿”得以更好地实行。1.缩小(或取消)投档比:最大限度地保护考生的利益实行“平行志愿”时,因为现行体制有投档比的规定,向院校的投档数往往大于院校的招生计划数。图12006、2007年浙江十所高职院校在实行“平行志愿”由于首轮投档的重要性,投档比例的设置就显得很前后理科投档分数对比有讲究。设置过于宽泛(如1∶1.1或以上),靠近投档线可见
