2018年六一儿童节节目主持人串词

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1、六一儿童节主持人串词开场白：甲：尊敬的各位领导、各位老师乙：亲爱的同学们！大家合：早上好！屮：当清晨的笫一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又1个黎明。乙：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。甲：清风吹拂着整个小城，吹拂着每1个充满活力的学子。乙:鲜花开遍了整个校园,开在每1个热情高涨的青年心中。甲：看五彩缤纷的衣服，多么美丽动人，像一条条流动着的花海。乙：听饱激昂的声音，那是每1个热血沸腾的青年的心声。甲：我们盼望着他们在台上绽放光芒的一刻！乙：我们期盼着他们在台上展示青春的瞬间!甲：今天早上将举行的是XX学校第XX届“XX”艺术节儿童故事（儿童剧）表

2、演比赛，请允许我介绍一下岀席今早比赛的领导有:乙：担任本场比赛的评委老师有：甲：我们竞赛的方式是：内容必须与主题相符，全班参加，无故不参加者，每缺一人扣该项比赛总分0.1分.乙：本场比赛的评分标准是：思想内容1分，普通话流利程度2分，故事情节3分，表演艺术2分，艺术效果2分，总分10分.甲：本场比赛的评奖办法为：一年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名;二年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。乙：比赛顺序如下:甲：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。乙：接下来请欣赏由XX班XX等同学带来儿童故事表演《彩虹谷的一天》，请XX班做好准备

3、。屮：在一片美丽的大森林里，住着一群可爱善良的动物。它们和谐勇［］敢，它们为和平自由而歌唱。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《大森林之歌》，请XX班做好准备。乙：我们还记得狼和小羊的故事吧！不同的故事却演绎着共同的主题：邪恶永远是被善良打败的！接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《喜羊羊与灰太狼》，请XX班做好准备。甲：鲜花没有了芳香，就如鱼没有了水，将会失去生命；老虎没有了牙齿，犹如雄鹰没有了翅膀，无法翱翔天空。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《没有牙齿的老虎》，请XX班做好准备。乙：在所有关于狼的故事

4、中，似乎狼都是邪恶的化身；然而在凶残的东西，终会被良知与正义所取代。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《小红帽新传》；请XX班做好准备。甲：再简单的事情，如果用错了方法也解决不了；再好的东西,如果摆错了位置便不再是美。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们班带来的儿童故事表演《小熊请客》，请XX班做好准备。乙：安徒生童话是作者留给我们的一笔财富，它昭示着人们对幸福与平等的真切呼唤。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《丑小鸭》，请XX班做好准备。甲：事实就是事实，要如实反映，不要说大话、空话；吹嘘自然能够满足自己的虚荣心，但是虚荣

5、过后我们又能得到什么呢？接下来请欣赏XX班XX等同学为我们班带来的儿童故事表演说大话》来为大家揭晓！请XX班做好准备。乙：这是1个家喻户晓的故事，《一丑小鸭》，他的故事传达着1个不朽的真理，每1个成功后面都有一段辛酸的历史。相信吧！是金子自会发光的。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们班带来的儿童故事表演《丑小鸭》，请XX班做好准备。甲：每1个成功的后面，都有着一段不平凡的经历。然而只要我们坚定自己的目标，就一定会到达成功的彼岸！接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《小蝌蚪找母亲》，请XX班做好准备。乙：人的一生中，总会遇到这样那样的欺骗与伪善，

6、我们只有用智慧的力量武装自己，用一颗善于识别善恶的眼睛，才能使自己化险为夷.接下来请欣赏XX班XX为我们带来的儿童故事表演《小兔乖乖》，请XX班做好准备。甲：蜻蜓美丽而可爱，纯朴而勤劳。没长羽毛，薄薄透明的翅膀却足以与血肉之躯的小鸟平分天下，更是人类捕捉害虫的好帮手！那么让我们来看看蜻蜓是怎样不捉害虫的。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《小蜻蜓捉害虫》，请XXV班做好准备。乙：每个人都有自己的梦，只要我们坚持不懈、持之以恒，永远怀着一颗积极向上的心，相信吧！丑小鸭也会蜕变成为白天鹅。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《丑小

7、鸭后传》，请XX班做好准备。纯洁善良是我们心中最可贵的，是我们生命中最优秀的品质；伴我们渡过重重荆棘。接下来请欣赏XX班XX为我们带来的儿童故事表演《口雪公主》，请XX班做好准备。乙：人的一生就是1个不断变化的过程，成长中我们学会感恩、学会团结、学会自立。过程虽然苦涩，但结果却是甜美。接下来请欣赏XX班XXV等同学为我们带来的儿童剧表演《成长变奏曲》，请XX班做好准备。甲：这是1个耳熟能详的故事，平凡质朴的语言却像我们透露出1个深刻的道理。我们只有不断地努力，才能收获丰硕的果实，阳光也总是在风雨后才明媚。接下来请欣赏XX班XX等同学为我们带来的儿童故事表演《小

8、猫钓鱼》，请XXXX班做好准备。乙：生