2018年马鞍山二模生物试题及参考答案

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1、2018年马鞍山市高中毕业班第二次教学质量检测生物试卷本试巻分第I卷（选择题）和第【I卷（非选择题）两部分。全卷满分300分。考试时间150分钟考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1C12O16Fe56第I卷（选择题，共126分）一、选择题：本题共13小

2、题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于RNA分子的叙述，正确的是A.线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNAB.ATP中的“A”在RNA分子中不存在C.RNA分子中不含全（键，有的RNA具有催化功能D.RNA可以在细胞内运输某种物质，还可以作为细菌的遗传物质2.下列有关实验的叙述，正确的是A.探究土壤小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法B.不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.斯他林和贝利斯通过实验证明了激素调节的存在，并提取了促胰液素D.观察叶绿体实验最好用带有少量叶肉的渡菜叶

3、片上表皮制作装片进行观察3.下图表示某生物纯合个体（2N二8）的细胞分裂、分化示意图，下列叙述不正确的是•••駐.③一©①-A.仅过程①③发生了核DNA分子的复制B.过程①能发生染色体结构与数目变界C.过程②形成的细胞其蛋白质不完全相同D.过程③A、a形成的原因可能是基因重组4・下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A.从赤霉菌培养液屮提取的赤霉素不是植物激素B.幼苗在太空失重状态下因生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性C.下丘脑具有神经中枢、能产生渴觉，还具有分泌激素、调节血糖平衡的功能D.正常机体内兴奋在神经纤维上双向传导，且

4、传导方向与膜内电流方向一致5.下列有关生态学知识的叙述，正确的是A.分解者的能量不可能流向消费者B.在1/2K值处开始捕捞，有利于鱼群的可持续发展C.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快D.马鞍山的南坡，不同海拔高度有不同的植被，这是群落的垂直结构6.下图为雄果蝇的X、Y染色体的比较，其屮A、C表示同源区段，B、D表示非同源区段。下列有关叙述，不正确的是BYMmX•••A.X与Y两条性染色体的基因存在差异，可能是自然选择的结果B.若某基因在B区段上，则在果蝇群体屮不存在含有该等位基因的个体C.若在A区段上有一基因“F

5、”，则在C区段同一位点可能找到基因F或fD.雄果蝇的一对性染色体一般不发生交叉互换，倘若发生只能在A、C区段29.（10分）图1中①〜⑥表示发生在草莓细胞内的生理反应过程，图2表示温度对草莓叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响（以产氧或耗氧速率相对值为指标），分析回答下列问题：（1）图1中过程②为过程①提供的物质有「，一昼夜正常生长的草莓在过程①〜⑥中，产生ATP最多的是o（2）图2中最有利于草莓有机物枳累的温度是°C,A点对应的坏境条件下10小时后,叶肉细胞有机物的积累量相对值为（用产氧速率的相对值表示）。（3）科研人员研究了厌氧发酵残

6、余物（沼液）及常规肥料对草莓总叶绿素含量、平均单果重、单株产量的影响。实验共设计了4组处理，T.（100%沼液）、T2（50%沼液）、Tb（尿素液）、T.1（清水），实验结果如下表所示：不同施肥处理对草莓叶片总叶绿素含量、平均单果重、单株产量的影响处理总叶绿素含量（mg/g）平均单果重（g）单株产量（g）T）1&5(93.3)17.25(126)236.65(144)t222.3(113.0)17.64(129)224.38(136)t322.9(116.0)17.70(129)268.26(163)t419.7(100)13.68(

7、100)164.86(100)从经济价值的角度考虑种植草裁过程中应施o不同施肥处理中T,组总叶绿素含量比「组高，但单株产量较低，可能的原因是h组植株10080604020\CTK+ABA29.（10分）某生物兴趣小组探究了植物激素对叶片衰老的影响（以叶绿素相对含量作为叶片衰老程度的指标），实验后分析整理数据得到下图。用到的植物激素有：细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）O假如你是该小组的成员，请将实验步骤补充完整，并写出相应的结论。.、、、•；蒸馆水、ABA1■0244872时间/b（1）实验步骤：①取某植物生长部位及大小相同的

8、叶片若干，随机用部分叶片来测叶片的叶绿素含量，再将其余叶片随机分成4组，o②在相同且适宜的条件下培养，O（3）,描点并连成曲线。（2）由图分析得出实验结论：①CTK能该植物离体叶片的衰老；②ABA能该植物离体叶片的衰老；