2018年高考全国卷文科综合测试试卷评析

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1、2018年高考全国卷文科综合测试试卷评析历史：激扬家国情怀高考历史试题重点考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养，体现高考内容改革对“助推改变应试教育，提升学生综合素质”的积极作用，实现高考选拔德才兼备人才、促进学牛全面发展的素质教育要求。体现历史学科积极育人导向历史学科通过精心选取素材，构建试题情境，引导考生增强国家认同和民族自信心、自豪感，坚持唯物史观。如文科综合II卷第42题讲述了近代箸名洋务企业汉阳铁厂的建立、投产过程，反映出近代中华民族所遭遇的艰难曲折和中国人民的伟大奋斗精神，激励考生为实现民族复兴不断

2、开拓进取。II卷第27题呈现了传统戏曲昆曲的精美与雅致，111卷第26题叔述了我国古代药学的发展脉络,考查了考生对传统文化的认识能力。历史学科在考试内容选取上注意与党和国家的人才选拔要求相契合，考查适应社会发展需要人才的必备品格。如II卷第47题描述了明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻三娘子，以其杰出的个人能力与威望，维护明、蒙之间长期和平的事迹，考查考生对历史人物的认识水平和家国同构观念。历史科把马克思主义作为试卷的“鲜亮底色”，让马克思主义成为师生理解历史与现实的强大思维工具，并成为他们信仰的指引。如I卷第29题以五

3、四运动后关于社会主义的论争为背景，得出只有社会主义才能救中国的历史结论，引导考生认清科学社会主义和资产阶级改良主义的本质区别。避免“偏、难、怪、深”历史试题对考试内容和要求进行了优化与整合，避免“偏、难、怪、深”，强调考查主干知识。如I卷第26题和27题分别考查宋代手工业发展和明代的屮外贸易，II卷第32题、33题和34题分别考查古代罗马法发展、早期资本主义殖民扩张和二战后欧洲经济一体化等。历史学科从多角度、多层次考查考生的学科素养，引导考生适应时代发展要求。如III卷第41题以上海和曼彻斯特两个城市的发展为例，对现

4、代化进程屮的城市发展问题进行比较视域下的考查，涵盖了时空观念、历史解释、史料实证等学科素养，考生须运用历史唯物主义的基本观点进行说明。考查知识整合、迁移能力高考历史试题依据考试大纲，考查基础知识和基木能力，无论是考试内容还是分值权重，重点都在于主干内容，以此保障基础教育人才培养质量。如I卷第26题以考试大纲“古代屮国手工业的发展”为考点，考查宋代民营手工业的发展。历史科注重考查学生对知识的整合和迁移能力，在题目设计中做到古今贯通、屮外结合，并以问题为导向，对知识与能力，理论与方法，情感态度价值观进行分层、综合、有效的

5、考查。如II卷第29题涉及俄国、法国、美国革命成功的历史经验，需要考牛综合中外历史知识全面考量，才能深刻理解孙中山讲话的内在含义。历史学科以试题为载体，强调历史的实际应用功能。如I卷第28题以甲午战争期间清政府与日木在舆论宣传策略方面态度差异的对比，引导考生认识到外交宣传在引导国际舆论方面的重要性，认识到在国际环境局势复杂多变的今天，只有首先抢占舆论制高点，才能掌握主动权，快速反应、沉着应对。思想政治：考试内容和素质教育要求相统一2018年高考思想政治科命题工作，落实立徳树人根本任务，强调把考试内容和素质教育要求二者

6、统一起来，贯彻高考评价体系要求，全面深化高考内容改革，助力提高学牛思想政治素质，为学牛全面发展奠定坚实基础。体现学科的育人导向紧扣党的理论创新成果，突出把握正确政治方向。如文科综合全国II卷第39题，以党的十九大报告和新修订的党章有关“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”的重大论断为材料，要求学生分析为什么要“坚持党对一切工作的领导”，引导学生领悟坚持党的领导的历史逻辑、政治逻辑、实践逻辑。紧扌II学习宪法、尊崇宪法，扎实培养宪法意识。文科综合全国I卷第39题的突出特点是通过引导学牛对宪法修改过程的分析，将教材中

7、的知识点与党中央关于宪法修改要坚持党的领导、依法按程序推进、广泛凝聚共识等原则紧密结合，提高学生对我国社会主义民主政治伟大实践的正确认识和把握，从而引导学生深刻理解宪法对党和国家事业发展的重大意义，助力学牛增强宪法意识。紧扣弘扬伟大民族精神，着力增强文化自信。习近平总书记指出，“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。”高考命题将伟大民族精神的丰富内涵融入考试内容中，增强试题试卷的文化感染力，引导学生增强民族自信心自豪感。文科综合全国II卷第40题以我国水稻

8、育种专家袁隆平院士为代表的杂交水稻研发团队长期从事杂交水稻研发推广，取得举世瞩目的成就为素材，充分展现了奋斗精神的时代价值和强大牛命力，彰显了中国文化的价值。考查学科思维品质一是注重考查运用马克思主义立场观点方法把握问题的能力，引导学生培养理论思维能力。文科综合全国I卷第40题，以改革开放40周年为背景，要求学牛运用牛产力和牛产关系的辩证关系原