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时间:2019-10-19
《2017全市名师工作室工作方案与2017全市年中工作会议讲话稿合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017全市名师工作室工作方案与2017全市年中工作会议讲话稿合集2017全市名师工作室工作方案2017全市名师工作室工作方案为了充分发挥”名师"的示范、引领、辐射和带动作用,根据《关于印发〈XX英才(专项)计划〉的通知》(武人才[20**]1号)文件精神,组建”教育名师工作室实施以”名师工作室"为载体,积极探索科学髙效的优秀人才成长培养机制,培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的骨干教师队伍,促进我市基础教育均衡发展,为切实做好名师工作室工作,制定本方案。一、工作目标(一)打造”教育家”型教师。以”名
2、师工作室"为研究平台,开展教育教学研究和学术活动,促进名师理论素养的再提高和实践经验的再升华,打造个人特色明显的XX名师群体,促进和引导”名师"向”教育家"的转变。(二)培养后备骨干教师队伍。以”名师工作室”为实践平台,吸纳中青年教师,建立名师与骨干教师合作互动的机制,加大对骨干教师培养力度,努力促使其向更高层次发展,使"名师工作室"真正成为骨干教师成长的阶梯。(三)完善骨干教师培养、选拔机制。以"名师工作室”为活动平台,发挥名师的示范引领作用,组织开展课程开发、学术研究、巡回讲座、学术交流、支教援教等活动,加强档案管理、过程管理、绩
3、效管理,完善全市骨干教师队伍的培养、选拔机制。二、工作任务(一)专业引领。研究探讨教育改革趋势和发展前沿,发挥专业引领作用。以坚定教育信念,提髙师德修养,增进科研能力,提升教学水平,凸现教学风格为核心,积极开展教育学术研究,举办名师讲堂、专题研讨等活动,做到”带好一支队伍、抓好一项研究、出好一批成果”。(二)行动研究。每个工作室确定至少1所城区学校和1所农村偏远学校作为实验基地,开展对口交流,围绕各工作室的选题,组织开展高层次,高质量的学术交流活动或者组织开展公开课展示活动,每个工作室每学期不少于2次。所有徒弟每学期须分别在校内和校外
4、至少上1次公开汇报课,撰写1篇教育教学案例。(三)课题研究。每个工作室参与或承担课题研究任务,根据所选的研究方向,提倡合作研究,合作攻关。课题可立足课堂教育教学研究,也可就基础教育和教师队伍建设等专题调研并提交报告及建议案,为市教育局制定相关政策提供意见和参考。各工作室应及时总结成果,形成研究报告或者论文集。(四)物化成果。各名师工作室的学术活动,结合科研和教育教学,及时形成物化成果,并做好详细的记录和总结,形成一套系统的资料结集。工作室工作周期内徒弟须在市级以上教育教学刊物发表论文不少于2篇,农村徒弟发表不少于1篇。三、组织管理(一
5、)项目管理。市教育局教师工作处全面负责名师工作室的组织、协调和管理工作。市继教中心负责具体实施,组织聘请专家团队,具体负责业务指导,跟踪考核,协调服务,与名师工作室研究、商议、布置工作任务,协调工作室之间各项具体活动以及日常管理工作;负责资料汇集和整理,编写工作简报。(二)经费管理。市教育局将与名师签订"名师工作室资助协议书役名师工作室专项经费主要用于开展教学活动方面的开支,包括教学研讨、培训、图书资料购置、交通差旅等,由各区教育局负责监督使用管理。(三)过程管理。各名师工作室设立网站或博客,注重理论提升,专题研修,实践探索,自主发展
6、。工作室多采取读书会、研讨会、讲座、论坛、上课、说课、评课、发表论文案例、课题研究、出版著作、成果展示等方式开展活动,并做好详细的过程记录。建立包括工作室和个人的理念、计划目标、活动方式、内容、过程、结果在内的文本(有条件的影像)资料,并及时总结研究骨干教师成长规律,为全市骨干教师队伍建设积累经验。(四)绩效管理。市教育局将组织教育专家对活动进行评点指导和考核。继教中心在每学期组织各个工作室进行一次总结交流,结束前进行综合评估,对先进集体和个人进行表扬。四、工作要求(一)制定方案。每个名师工作室制定详细的工作方案。方案、研究项目、活动
7、安排和个人发展计划及时报给项目管理团队,每年要进行年度考核。(二)岗位承诺。根据市人才办岗位管理要求,"教育名师工作室"的名师应根据名师工作室的工作要求,就岗位职责、在岗时间、岗位目标任务等作出公开承诺,接受市教育局及专家管理团队的监督考核。(三)签订协议。各名师工作室徒弟要订出个人学习计划,签订”师徒协议书”并协助名师做好辐射的帮带工作。工作室徒弟要严格按照“师徒协议"条款规定,虚心向名师请教,认真完成各项任务。每月不少于2次向师傅汇报自己的教育教学和科研进展情况。学期结束,撰写书面总结。(四)建立档案。各工作室要建立"培养对象发展
8、档案"并与所在学校教师专业发展档案相链接,项目管理团队要建立健全各工作室信息沟通和资料管理,加强对培养对象的跟踪考核和全面管理,为培养对象的成长创造条件。(五)健全制度。原则上每个工作室每月召开1次例会,交流和研究工作;
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